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建构主义思想渊源与基本观点
与
建构主义观点
一致的是( )
答:
建构主义
的
基本
定义的扩展:建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的
思想渊源
,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。建构...
心理学在教学中的应用论文2500字
答:
以美国心理学家马斯洛、罗杰斯等为代表的人本
主义
心理学兴起于20世纪50年代。这一学派
主要
研究和关心的是人的本性、人的内在情感、智能、潜能、目的、爱好、兴趣和价值等人类经验的一切方面。其
思想渊源和
哲学基础是西方人道主义传统和现代存在主义思潮。Maslow的动机理论认为,人的一切行为都是由需要引起,人类动机的发展...
什么是
建构主义
理论建构主义理论是什么
答:
1、
建构主义
是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的
思想渊源
,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。2、建构主义的最早提出者可...
什么是
建构主义
理论
答:
建构主义
的提出有着深刻的
思想渊源
,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。2、建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的
观点
来研究儿童的认知发展。他认为,...
建构主义和结构主义
有什么异同点?
答:
2、性质不同
建构主义
为一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的
思想渊源
,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。
结构主义
可被看作...
什么是
建构主义
学习理论
答:
2、性质不同
建构主义
为一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的
思想渊源
,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。
结构主义
可被看作...
建构主义与结构主义
有什么不同?
答:
2、性质不同
建构主义
为一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的
思想渊源
,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。
结构主义
可被看作...
结构化学习理论与
建构主义
有何不同?
答:
2、性质不同
建构主义
为一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的
思想渊源
,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。
结构主义
可被看作...
结构化学习理论与
建构主义
有什么不一样?
答:
2、性质不同
建构主义
为一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的
思想渊源
,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。
结构主义
可被看作...
建构主义
的学习环境中的要素有哪些?
答:
建构主义
学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。“情境”:学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。这就对教学设计提出了新的要求,也就是说,在建构主义学习环境下,教学设计不仅要考虑教学目标分析,还要考虑有利于学生建构意义的情境的...
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