部编版小学一年级下册语文《猜字谜》教学反思5篇答:第一则字谜,采用拆字组合的谜面,将秋字拆分成禾和火两部分,并根据这两部分的特点,编排成一首小儿歌,让学生在把握句子意思的基础上猜出谜底。第二则字谜则是根据形声字的构字原理,将形声字形旁表义的特点,编成四句儿歌,引导学生思考力谜底,因为学生在学习《小青蛙》中刚刚学习了一组“青”字表音的形声字,所...
小学一年级语文说课稿答:因本册书至此已过大半,学生已学了不少汉字,其中有不少象形字、会意字及形声字,让学生试着找出这些汉字有趣的地方,或画画,或出字谜,或学着课文的样子编编韵文。总之,用各种方式将汉字的有趣之处表现出来。最后,开个交流会,让学生将自己的成果展示出来。这样就让学生有了自主选择的权利,有了自由表达的空间,...
一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计答:⑴老师板书生字,学生观察,找出每个字的特点。 ⑵学生分析,重点指导:忘、念、想都是上下结构,“心字底”,都是形声字。 ⑶出示:“我会写”,学生描红、临写,教师巡视指导,提醒写字姿势。 三、游戏巩固,积累词汇 1、听,读,取生字卡片。 2、出示“我会读”中的词语认读,再进行扩词比赛。 第二课时 一、复...