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形容人物性格特点的词语
求语文记叙文阅读的答题技巧
答:
种类:一是
人物描写
:A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写 (4)动作描写 (5)语言(对话)描写(7)心理描写 作用是:突出
人物的性格特征
和作品主题。 B、侧面描写 作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。 重点了解几种
描写的
作用及答题格式:①肖像(外貌)...
中考语文阅读有什么好方法 【〔{(有追分)}〕】
答:
E:题目(结尾处重点词:线索)(一般联系中心) 20、原因类题型 要注意结合语境(上下文)搜索或概括(一般联系中心)。 21、写作
特点
: A:写作方法。 B:构思技巧。 C:语言特点。 D:
描写人物
方法。 E:结构。 2、议论文 一、议论文的标题类型 ①论点型:35B《节约是一种美德》同步训练P23《给人生加个意义》 P62...
抓弄这个
词语
有什么妙处?
答:
抓弄这个词就在于又抓又弄,就比较有一点顽皮的样子,显得很活泼,生动的样子
人教版六年级语文上册18课课后题目答案
答:
5.本课附有一个阅读链接,分别节选的是萧红的《回忆鲁迅先生》和巴金的《永远不能忘记的事情》,前一个材料,寥寥数语就勾勒出鲁迅先生鲜明的
性格特点
,给人留下深刻的印象,是学生学习
人物描写的
一个很好范例,后一个材料所体现的内容同本课有紧密的联系。教学中,如果能有机地运用这些材料,必能加深学生对课文的理解...
求语文记叙文阅读的答题技巧
答:
种类:一是
人物描写
:A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写 (4)动作描写 (5)语言(对话)描写(7)心理描写 作用是:突出
人物的性格特征
和作品主题。 B、侧面描写 作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。 重点了解几种
描写的
作用及答题格式:①肖像(外貌)...
彭厚是什么意思?
答:
彭厚是一个现代汉语
词语
,这个词的意思主要是
形容
一个人品德优良、宽宏大量、宽厚待人的
性格特点
。彭厚一词最初是从古代传说中的神话
人物
“太乙真人”的
描述
中得来的。太乙真人是中国道家哲学中的一个重要人物,他以“彭祖”为号,其人品美德被称为“彭厚”。后来这个词渐渐地被广大群众所接受,变成了...
如何在中考语文上取得好成绩
答:
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。(六)段意的归纳1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么
人
做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的
特点
是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证...
语文的答题技巧
答:
种类:一是
人物描写
:A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写 (4)动作描写 (5)语言(对话)描写(7)心理描写 作用是:突出
人物的性格特征
和作品主题。 B、侧面描写 作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。 重点了解几种
描写的
作用及答题格式:①肖像(外貌)...
如何理解富有表现力
的词语
?
答:
实例之一 《秋天的怀念》一文:“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。”...
凡卡教案
答:
这段文字用了哪种
描写
方法?表现了李京京怎样的
性格特点
?是什么原因造成他这样的性格特点?由此,小说中表现了他怎样的心声? 〖参考答案 1、⑴斩钉截铁:
形容
说话办事坚决果断,毫不犹豫。 ⑵发窘:为难。 ⑶恍惚:神志不清,精神不集中。 2、⑴盯; ⑵滑落; ⑶追。 3、心理描写。表现了李京京执著、倔强的性格。造成...
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