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怎么教二年级的孩子认识角
《
认识角
》说课稿
答:
《
认识角
》是北师大版小学数学
二年级
下册第七单元《认识图形》的第一课时。新课标中提出了图形这部分内容是从“立体”到“平面”再到“立体”的过程。本节课教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行
教学的
,教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几何图形...
苏教版
二年级
数学《
角的认识
》教案设计
答:
《
角的认识
》是
二年级
下册的内容,那么,下面是我给大家整理收集的苏教版二年级数学《角的认识》教案设计,供大家阅读参考。 苏教版二年级数学《角的认识》教案设计1
教学
内容: 苏教版二下84-85页的内容。 教学目标: 1、结合生活情境发现角、知道角,能够识记角各部分的名称,初步
认识角
。 2、让学生动手画角...
《角的初步
认识
》说课稿
答:
在
教学
工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢?下面是我整理的《角的初步
认识
》说课稿范文,欢迎大家分享。 《角的初步认识》说课稿1 一、说教材 (一)教材内容: 义务教育课程标准实验教科书《小学数学》
二年级
上册第三单元角的初步认...
角的初步
认识
教案
答:
生:数角。 师:数角最可靠的办法是什么? 生:用铅笔数。 角的`初步认识教案 篇2
教学
内容: 义务教育课程标准实验教科书·数学(
二年级
上册)第38~39页例1、例2,第三册角的初步认识。 预设目标: 1、使学生经历从实物中发现角,
认识角
的过程,初步建立角的概念,知道角的各部分名称。 2、初步学会用直尺画角...
二年级角
的初步
认识
是什么?
答:
1、(1)结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。(
2
)通过"找一找"、"说一说"、"折一折"、"画一画"等活动,初步
认识角
,并且能够辨认。(3)知道一个角各部分的名称,会正确画角。2、(1)结合具体情境,直观认识直角,会画直角标记。(2)能利用工具判断一个角是不...
人教版
二年级的
数学中《角的初步
认识
》,
怎样
陪读?
答:
角对于
二年级
学生来说比较抽象,学生接受起来较为困难,因此为了帮助学生更好地
认识角
,要引导学生在感知的基础上加以抽象概括,让他们在大量的实践活动中掌握知识形成能力。对于二年级学生来说注意力集中的时间较短,喜欢做小动作,感觉数学枯燥无味,因此我充分发挥现代
教学
多媒体组合的优势,通过形象生动...
角的初步
认识
是什么?
答:
“角的初步认识”是人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》
二年级
上册的知识点,在课本的第38、39页。本课的
教学
目标如下:1、知识目标:初步
认识角
,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;能辨认角和用尺子画角。2、能力目标:通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力、动手...
小学
二年级
数学教案范文【三篇】
答:
以下是 整理的小学
二年级
数学教案范文【三篇】相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学教案范文 导学目标: 1、结合生活情境及操作活动,使学生初步
认识角
,会判断角,知道角的各部分名称。 2、通过学习了解角的大小与边张开的大小有关,与边的长短没有关系 3、初步学会用直尺画角。 4、培养学生动手操作...
认识角
是几
年级
第几单元内容
答:
认识角
是数学
二年级
下册第六单元的内容(北师大版),内容为《认识角》《认识直角》。该课学习目标如下:1、结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。2、通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动,引导学生直观认识角。3、会比较角的大小。4、培养学生观察能力,动手操作能力,...
小学数学《角分类》说课稿
答:
教材分析: 关于角学生在二年级已有初步的接触,但是大都属于直观的描述,本册是在
二年级的
基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念、角的度量、角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课时,是在学生已初步
认识角
,会用量角器量角的基础上进一步认识平角、周角,根据角的度数分类,区分直角、平角、锐角、钝...
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