如何在语文教学中进行口语训练答:》一文时,我要求学生先听录音朗读,之后要求学生复述课文,在学生学习理解课文的基础上,我要求学生创造性地续编这个童话故事,通过这种创造性的复述,也使学生对已学过的课文内容得到进一步理解,提高了学生的思维能力,增强了学生的想象力,久而久之,也开发了学生的创造力,培养了学生的听力,同时也训练了学生说话的能力....
如何培养小学生倾听与表达能力的课题研究答:一、加强倾听能力训练,使学生会听倾听作为人的一项基本技能,可通过教师的诱导与训练,得到不断的提高与完善,在教学中,教师常利用口算练习提高学生的计算能力,口算分为视算与听算两种,在练习中,我不但进行视算练习,还常穿插听算练习,这样既改变了单一的练习模式,有利于激发练习的兴趣,同时也逐步提高了学生的听力,...