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怎样藏游戏不会被妈妈发现
小班教案
答:
1.材料准备:课件、自制讲述操作卡每人一份(动物角色
不
变,变换不同场景)。 2.幼儿经验准备:有玩捉迷藏、猜拳
游戏
的.经验。 活动过程: 一、提问唤起幼儿捉迷藏的经验,激发幼儿兴趣 提问:你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的? 小结:原来,捉迷藏就是有人要藏起来,有人要去找。 二、仔细观察小动物猜拳的画面,整体...
幼儿园小班安全教案
答:
4、总结谈话:教育幼儿
不
碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸
妈妈
插,学会安全用电。 附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,
发现
了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴...
幼儿园小班教案
答:
四、幼儿进行
游戏
,教师指导、。 五、买水果回家,结束活动。 师:小乖乖们,你们都买了什么水果呀? 幼:梨子、香蕉、苹果…… 师:我的乖乖们逛了一圈水果店是不是都渴了呀? 幼:是。 师:好,那
妈妈
带乖乖们回去吃水果,好吗? 活动反思: 本节活动从构思到定案,修改了若干次,每想到一点能丰富过程的点子或者...
幼儿园小班安全教案
答:
二、结合
游戏
,了解生病后应该怎么办 1.谈话:我生病了。 师:小朋友,当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长,配合医生进行检查,乖乖吃药治疗) 2.角色游戏:小医院。 师(教师扮演医生):小朋友,请你说一说哪里不舒服,请回去按时服药,记得在
妈妈
的帮助下吃药,自己
不
可以乱动药品。 三、结合儿歌,增强自我保护意识...
幼儿园小班教案
答:
先请男孩子将颜色贴纸藏起来。女孩子找出两个
不
同的精灵贴在身上。 4、再交换
游戏
一次。 (设计意图:除了游戏,也需要回归生活,让幼儿在生活中体验感知颜色。带幼儿走出教室,走进自然,自主地探索与
发现
,他们将获得更多的关于颜色的体验。) (三)找找色彩小精灵。 1、准备更多颜色的贴纸,请幼儿到户外去找一找“色彩...
幼儿园小班教案
答:
活动设计中,教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验,创设了一种宽松的学习环境,体现了师生互动、生生互动的精神,并巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了
游戏
的趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒,充分体验在美术活动中的成功和快乐。 罗丹曾说过,“生活不是缺少美,而是缺少
发现
。”要培养孩子的想象力,就要让...
幼儿园科学活动教案
答:
班上幼儿近些天来总在谈论幼儿园大门外一颗大树的变化,他们已经观察到树叶和树枝被大风吹下时状态的
不
同,因此,抓住这个机会我设计了该次活动,通过引导幼儿对其在日常生活中观察到的现象进行探索,从而推动幼儿科学概念的获得以及对周围世界进行探索的兴趣。 活动目的: 1、通过幼儿动手实验
发现
物体抛向空中后会下落,...
幼儿园小班安全教案
答:
出示图片“
游戏
受伤怎么办”,引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法。 乐乐在玩游戏时,一不小心摔倒受伤了,她应该怎么办? 如果摔倒后
发现
自己身上摔破,怎么办?(请其他小朋友帮忙告诉老师。) 我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢?小结:户外游戏时,一定要注意游戏安全,
不
推不挤不打闹,遵守游戏规则。如果在玩耍...
编一个课题写作文
答:
游戏
开始了,小军输了。首先,他就贴着墙壁,慢数50声了。我就要藏起来,我想了想,我藏的地方不够隐蔽,应该藏没有人知道的地方,于是我猫着腰,跑到墙后面,躲了起来。然后,我们藏好了,小军也数好数了,小军就东找西找,突然,他惊喜地叫了一声:“小兰1号”,原来,小兰
被发现
了。最后,因为大家藏了很久了,小军都...
小班教案
答:
(1)耳朵的外型,观察
发现
每个人的耳朵都
不
一样。 (2)怎样保护耳朵。 小结:每个人都有耳朵,耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵,不要让耳朵受伤;不要往耳洞里塞小物品,不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。 4、
游戏
:《听听说说》继续感知耳朵的用途,通过游戏分辨出各种声音。 5、活动结束。 教学反思: ...
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