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怎样评课小学语文课
小学语文
阅读
课评课
标准有哪些
答:
在传统的阅读课上,只求有统一的标准,不允许有“异端邪说”。新评价标准力图引导教师重视对学生创新意识、创新能力的培养主张阅读课上既要培养学生独立思考、独立感悟的能力,又要重视唤起学生的情感活动,理解、表达要有个性,使阅读课能够充分问现学生创新思维的火花。当前的
小学语文
阅读教学,正处在一个新旧思想、新旧...
小学语文怎样
从语文要素,文体意识,阅读策略方面进行
评课
答:
评课
即课堂教学评价,是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学是否确立现代化教学观,课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强常规管理,开展教科研活动,深化课堂教学改革,推进素质教育的重要手段。评课也是一种技能和方法,需要一定的学习和培训,并不是什么人都能观懂课、观清课、议好课。...
语文
教师
如何
听课
评课
答:
如我们在进行《中
小学
教师课程素养建构与教师专业成长的培养范式》研究中对中小学某些课进行了师生活动时间比、学生个动与互动时间比(特别注意非
语文
活动时间)、提问的数量与价值、课堂结构模式和预设生成等作了工艺式
评课
。其中有一节课凭直觉比较亮,听课现场反响也比较好,但经过这么处理解剖,发现存在许多问题,特别是...
小学语文评课
用语缺点建议小学语文评课用语
答:
关于
小学语文评课
用语缺点建议,小学语文评课用语这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子,啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。2、正当蚜虫们得意的吸食棉花姑娘的汁液时...
如何评课
,听课评课优缺点有哪些?
答:
3. 这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭,使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分,并总结出学习方法,然后让学生分小组来学习课文的其余部分,这样充分体现了学生的主体地位
小学语文
听课评语小学语文听课评语。在讲课过程中还...
小学
一年级
语文
上册听课
怎样评课
答:
教师应该
怎样
听课和
评课
一 教师听评课的目的 1.听评课是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效。2.“听课”或“看课”,是对课堂教学活动的观察、分析和研究。课堂教学,学生是学习的主体,观察分析、研究的对象当然不能离开主体。但教师是课堂教学是...
三年级
语文
上册公开课
怎样评课
答:
三年级语文上册公开课
怎样评课
... 三年级语文上册公开课怎样评课 展开 我来答 1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?413703876 2010-10-19 · TA获得超过8698个赞 知道小有建树答主 回答量:119 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部
小学语文
高年级评课参照标准 1....
小学语文
古诗的
评课
稿
答:
教师注重了课内外知识的整合和新旧知识的整合,互相融通,组成知识环。还注重了“诗”、“文”的整合,“诗”是“文”的浓缩,“文”是“诗”的诠释。。“诗”、“文”各有独特的语言个性,“诗”、“文”有效巧结合,优势互补,有助于学生理解、积累语言。如平昌金宝
小学
的何艳老师讲《七律长征》...
教师
如何
进行
评课
答:
在
评课
时要分析这节课的教学目标是什么,该教师所采用的方法是否合适。其次,还要看是否结合学科特点进行选择。例如
语文课
和外语课,一般多采用讲授法;自然课、科学课和综合实践活动等学科一般以实践操作法为主。在选择教法还要看这节课是否结合学生的年龄特征,如年龄较小的学生就不太适合用发现法、探索法。教法的选择...
教师
如何
进行
评课
答:
在
评课
时要分析这节课的教学目标是什么,该教师所采用的方法是否合适。其次,还要看是否结合学科特点进行选择。例如
语文课
和外语课,一般多采用讲授法;自然课、科学课和综合实践活动等学科一般以实践操作法为主。在选择教法还要看这节课是否结合学生的年龄特征,如年龄较小的学生就不太适合用发现法、探索法。教法的选择...
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