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怎样进行课程建设
课程规划的
课程建设
总体目标与措施
答:
(1)总体目标: 通过改革与建设,把市场调查与预测
课程建设
成充分体现创新精神、现代理念、高职特色的、适合我校相关专业教学的、符合我校育人特色的示范性课程。四大措施: 一要科学制订教学计划和人才培养方案,把握 精品
课程 建设
的导向;二要狠抓师资队伍建设,锻造 精品课程 建设的脊梁;三要注重教学...
校本
课程
开发的基本步骤是什么?
答:
3、拟定目标 应先明确学校的教育目标,这样才能为校本课程的建设与发展指明方向和提供依据。4、设计方案 目标制定好后,就要
进行课程
编制。5、讨论与实施 实施过程中应作好充分准备,各方面协调沟通,也需要足够的物质支持。6、评价与修订 评价是
课程建设
过程的重要环节,通过评价可以真实反映课程现状与目标...
怎样建设
开放而有活力的语文
课程
?
答:
质疑、发现、创新.(四)努力
建设
开放而有活力的语文
课程
1、 综合:沟通学科间的联系、语文与生活的联系;2、实践:积极开发和利用课程资源,课内外学用结合;3、创新:吸收新思路新观念,运用新技术新方法;4、 适应:满足不同地区、不同学校和不同学生的需求;5、开放:自我调节,更新发展....
课程建设
内容简介
答:
程建设有两个要素:一是:规划设计,二是:实施过程。 课程的规划设计,主要是解决设置什么课程、
课程如何
排序、课程标准是什么等问题,这一系列工作实际就是课程规划模式建设;课程的实施过程,就是教学过程,主要是解决
怎样
教才能实现培养目标等问题,这一系列工作实际就是教学模式建设。 因此,
课程建设
的主要内容就是课程模式...
课程建设
是什么意思
答:
3、培养创新人才:
课程建设
注重学生的需求和反馈,关注学生的个性和兴趣,注重培养学生的创新精神和实践能力,有利于培养创新人才,为国家的经济社会发展提供强有力的人才支持。4、促进教师专业发展:课程建设需要教师对
课程进行
全面规划和设计,同时也需要教师不断学习和掌握新的教育理念和方法,这有利于促进...
幼儿园
课程建设
的理解
答:
幼儿园
课程建设
是指通过设计、实施和评价幼儿园课程,以促进幼儿全面发展的一系列活动。一、幼儿园课程建设 1、目标 幼儿园课程建设旨在促进幼儿的全面发展,核心目标包括培养幼儿的认知、情感、社交、身体1等多方面的能力。2、内容 课程内容应围绕幼儿的兴趣、需要和能力
进行
设计,通过各种教育活动,如游戏...
园长
怎样
推动园本
课程建设
?
答:
幼儿园院长应该在推动校园
课程建设
方面起到积极主动的作用,通过园长的学习和带动,幼儿老师的学习,让更多的老师有更专业的知识和课程基础,给孩子讲述更丰富的课程
课程建设
包括哪些内容
答:
这两个目标是适应现实及个人和群体生存的基础,为实现目标,就要对
课程进行
设计开发。 二、两者的包括的内容不同: 1、
课程建设
包括的内容: (1)课程的规划设计,主要是解决设置什么课程、
课程如何
排序、课程标准是什么等问题,这一系列工作实际就是课程规划模式建设。 (2)课程的实施过程,就是教学过程,主要是解决
怎样
教...
如何
更好的
建设
语文
课程
答:
利用多媒体
进行
教学。随着信息技术日新月异的发展,多媒体正以一种鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学形式出现在师生的面前,显示出它得天独厚的优势。在教学中,可以适时利用电教媒体将课文中抽象的内容具体化、教学的重难点浅易化,最大限度地调动学生的感官去感知...
课程
体系
建设
应把握的几个原则
答:
课程
体系涵盖的范围比较广,不同的专业有不同的课程体系。下面以公共管理课程体系为例,分析应把握的原则:1、确立公共事业管理专业核心课程,体现专业性质。核心课程体现公共事业管理的特点和规律。一般来讲是根据教育部在专业目录中规定的公共事业管理专业的主干课程和主要课程。公共事业管理专业据此开设,可...
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