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思想政治教育方法论灌输法
创新
思想政治教育
方式
方法
答:
三、
思想政治教育方法
创新的途径 考察我国思想政治教育的历史可以看出,我国思想政治教育以正面灌输为主要特色。
灌输教育
可以有意识、有目的地让先进的思想、理论起主要的影响作用,引导人们思想朝着正确方向发展。但是我国思想政治教育效果一直出现滑坡现象。归其原因是以“唯一正确的标准答案”为特点的灌输教育...
思想政治教育
常用100种
方法
有哪些?
答:
思想
情况调查方法是书中首要强调的,通过深入了解官兵的思想动态,确保教育工作的针对性。教育计划安排方面,提出了详实的教育计划安排方法,确保教育活动的有序进行。正面
灌输教育
和随机教育相结合,形成多元教育策略,灵活应对不同情境和时机。网络
教育方法
紧跟时代步伐,利用数字化工具扩大教育覆盖面,让信息...
思想政治教育
为什么要用“思想”切入
答:
思想政治教育
首先需要对学生
灌输
基本的做人道理、道德法律常识等,这样才能使学生在头脑中产生正确的观念,所以,思想政治教育非常需要通过灌输的手段使学生尽快了解和掌握必备的做人道理、道德法律常识等。一些学生品德不良,表现不佳,往往是在思想认识上存在偏差,所以,要帮助学生提高认识,当然需要从他们的“...
思想政治教育
的特征主要有哪些
答:
对于大学生
思想政治教育
而言,思想引导的核心在于把好大学生世界观的总开关,用科学的世界观和
方法论
引导青年大学生正确认识世界、正确认识社会发展。正确看待发展的问题、正确处理国家、社会、个人之间的关系,积极参与到国家社会发展的实践中来,在国家与社会的发展进步中实现个人发展。“佛系”亚文化在大学...
如何理解
思想政治教育方法论
的概念
答:
思想政治教育方法论
是指关于思想政治教育的一般原理、方法和规律的理论体系。它是在长期的实践中形成和发展起来的,是指导思想政治教育实践的理论指导。思想政治教育方法论的核心是在于如何有效地进行思想政治教育,使学生在思想、道德、文化等方面全面发展,成为具有高尚思想和优秀品质的社会主义建设者和接班人...
语文教学怎样对学生
思政教育
答:
最后,大学语文和大学
思想政治教育
的教学方式都较为单一,很难发挥大学语文的优势和功用,同时也不利于提高大学思想政治教育的成果。传统单一的教育方式是
灌输
式,即老师讲学生听,但是随着时代的发展这种教育方式已经非常不利于学生的发展了,因为这种教学方式会严重束缚学生和老师的思想,达不到理想中的教学...
思想政治教育方法论
的应用领域有哪些
答:
马克思主义哲学为
思想政治教育方法论
所提供的理论指导是全面的、系统的。唯物辨证法为思想政治教育方法论提供了最基本的
思想方法
、工作方法和科学研究方法;马克思主义哲学的具体原理也为思想政治教育方法论的理论研究与发展提供了理论指 4 、思想政治教育方法论与思想政治教育学具有什么关系? 答: 思想政治教育学原理。
怎样才是好的
思想政治教育
答:
当前干部职工队伍思想文化素质较高,加上社会上思想观念日趋多元化,他们的有较强的自我意识,思维方式活跃,旧的思维方式与传统的
政治思想教育
工作
方法
对干部职工的作用有所减弱,这就要求政治思想教育工作要改变过去居高临下的
灌输
强化“说教”式。在政治思想教育上要有新思路、新突破,就是要一种尊重人、信任人、关心...
心里咨询辅导与
思想政治教育
的区别
答:
思想政治教育
一般是由思想政治教育工作者根据政策方针、现实问题等而主动展开的,是一种“外部指导或灌输”的过程。其虽然也强调受教育者的主体地位,但往往是教育者主动教育、受教育者被动接受。思想政治教育的基本
方法
有理论
教育法
(或理论
灌输法
、理论学习法)、实践教育法、批评与自我批评的方法等,多以...
如何从文化学角度研究
思想政治教育
答:
文化的力量首先在于构建人们的世界观和
方法论
。在我国,承担这一任务的主要是
思想政治教育
课。然而,始于20世纪50年代的思想政治教育课出于意识形态宣传的需要,往往重政治教育而轻
思想教育
,在价值观相对单一的历史时期,单纯的政治教育尚能发挥一定的作用,随着全球化的冲击,价值观更加多元,
灌输
式、口号式...
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思想政治工作应当坚持灌输性
灌输式教育
坚持思想灌输和
灌输式与启发式相结合