小学二年级语文《我是什么》德育渗透教案答:一、谜语导入 今天,老师给同学们带来一条谜语,你能猜出谜底吗? 师说出谜语“千条线,万条线,落到水中看不见”,学生猜,随机板书课题。 二、通读课文,随文识字。 1. 学生带着问题“我是什么”试读课文,并圈出文中生字,多读几遍。 2. 教师范读课文,要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的,特别注意生字...
春秋,战国时期的成语故事,解释以下答:淳于髡知道这点后,便想了一个计 策,准备找个机会来劝告齐威王。 有一天,淳于髡见到了齐威王,就对他说:“大王,为陈有一个谜语想请您猜一猜:其 国有汁大鸟,住在大王的宫廷中,已经整整三年了,可是他既不振翅飞翔,也不发生名叫, 只是毫无目的的蜷夫着,大王您猜,这是一只什么鸟呢?” 齐威王本是一个聪明人...