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我国现阶段职业教育体系层次
中等
职业
技术学校是职高,和普通高中有什么区别?
答:
但更多的是学习专业技术,与社会接轨的前沿技术,为以后的就业打下基础。第二个区别是中考分数线差距大。一般一个城市的重点高中录取分数线都是非常高的,招收的都是拔尖学生,如同一本
院校
招生,优先选择高分学生。当然也有普通高中,分数线相对低一些,但如果太低的话,高中的课程很难跟上。
加强高职生自我素养提升社会风气方面有哪些障碍
答:
而职业教育作为不断提高个体职业技能与素质的教育形式,应该致力于提高农民的专业技能与务农技能,不断调整农村产业结构,实现农村人力资源向人力资本的转变。但
现阶段
的职业教育并没有大范围地渗透到农村中,因此无法发挥其在新农村建设中的作用。二 职业教育未来发展方向1.具有自身特点的
职业教育体系
的建立...
国家为什么大力发展
职业教育
答:
目前,
我国
农村劳动力整体文化水平较低,缺乏职业技能。必须在农村普及九年义务教育的同时,大力发展
职业教育
和技能培训,使广大农民适应工业化、城镇化和农业现代化的要求,这也是我国现代化建设的一项重大战略性任务。4、大力发展职业教育,也是完善现代国民
教育体系
的必然要求。我们说的职业教育是个统称,它既...
我国职业教育
的总体目标是什么?
答:
意见提出将劳动教育纳入学生必修课程、将劳动素养纳入综合素质评价体系等若干重要举措。对于作为一种教育类型的
职业教育
来说,《意见》为全面构建新时代
职业院校
劳动
教育体系
奠定了制度基础。劳动教育的要点:树立学生正确的劳动观点,使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史,是劳动人民...
中等
职业教育
的培养目标是什么
答:
教育部制定的《关于全面推进素质教育,深化中等
职业教育
教学改革的意见》要求中等职业教育要全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念,培养与社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。
对
职业教育
的认识和建议1000字
答:
二、 当前职业技术教育的现状 20多年来,
我国
的职业技术教育事业得到了较快的发展,已初步建立起具有
中国
特色的初等、中等和高等职业技术学校,又有与普通高等教育、成人教育相沟通的
职业教育体系
。在国家政策的支持下,我国的高等职业教育取得了较快的发展。2004年高等职业教育招生达到237万人,占整个高校...
现代
职业教育
有何研究现状
答:
如果相关制度在构建当中不能做到互相协调统一,就会使现代职业教育机构的整体收益无法得到有力保证[1]。(2)受到我国经济基础的影响。俗话说经济基础决定上层建筑。新时期的
职业教育体系
作为
我国教育
制度中上层建筑的一部分,受到了
我国现阶段
经济体制的影响,依据我国生产力发展水平的限制,职业教育体系建构还...
普通本科和
职业
本科有啥区别?
答:
学位证书不同,
职业
本科的学位证书是专业学士学位证书,传统普通本科都是学士学位证书。培养方向不同,职业本科,它也叫高职本科,它是
我国
高等
教育体系
的全日制本科
层次
中的一种。它主要培养应用型人才,主要是为了适应国家经济转型和新的经济增长方式对各类高级技能人才的需求。普通本科,它分为两种,一种是...
技工学校和
职业
技术学校有什么区别
答:
技工学校和职业技术学校的区别如下:一、性质不同1、技校:指技工学校, 属于中等技工教育,是培养中等技术工人,
层次
上相当于高中,而高级技工属于高等
职业教育
,培养高技技术工人,与大学专科同等层次。2、职校:指职业技术学校,是以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校。二、办学形式不同职高和...
在
我国
纵向
层次
的
教育
法律、法规
体系
中,教育行政法规是由( )制定的...
答:
我国现有的教育法律、法规
体系
由纵向五个
层次
和横向六个部门构成。
我国教育
法律、法规体系中纵向主要有五个层次:教育法、教育部门法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。我国教育法律、法规体系中横向层次要有义务教育法、
职业教育
法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。...
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