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我的伯父鲁迅先生那里是议论
我的伯父鲁迅先生
说明鲁迅先生是一个什么样的人
答:
第一部分说明他是一个爱读书,爱学习,幽默的人;第二部分说明他是一个诙谐,乐观的人;版第三部分说明他是一权个慈爱的人;第四部分说明他是一个热心的人。(幽默
的伯父
,乐观的伯父,慈祥的伯父,热心的伯父,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛)。
我的伯父鲁迅先生
预习资料 短!!!
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》课前预习 好好的对下文章, 看看有什么不懂的, 然后去问一下老师。 这样老师讲课的时候你就可以听到比较轻松。6 浏览1312016-10-22 我的伯父鲁迅先生预习 对句子的理解。 ①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也 113 浏览...
《我心目中的
鲁迅
》这篇作文
答:
这,就是鲁迅,他教会我做人的道理,教会我要珍惜时间……他既严厉,又慈祥;他虽然死了,却永远活在我心中!荣昌初级中学初一:李芮 --450字 第2篇:读《
我的伯父鲁迅先生
》有感 《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事,第一件事是我和伯父谈《水浒传》,第二件事是我和伯父谈碰壁,第...
我的伯父鲁迅先
模仿生写法写写一篇以事表人的作文
答:
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆
伯父鲁迅先生
生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。鲁迅1936年10月15日发表《半夏小集》,无情地揭露了叛徒、汉奸之类的丑恶嘴脸。16日...
我的伯父鲁迅先生
教学设计
答:
正是在这样的理念主导下,又根据六年级学生已积累一定的自学能力,《
我的伯父鲁迅先生
》一课的教学设计,我采用了“自主、合作、探究”的学习方式。这种研究性学习,自主读书是最重要的。当教师创设好情境,使学生迅速进入课文规定的情境,入境而入情,在情感上与作者产生共鸣,与作者同喜同悲,同爱同憎,甚至能收到震撼...
周晔眼中的
鲁迅
答:
在18课《
我的伯父鲁迅先生
》中作者周晔的眼中,鲁迅先生是:为自己想得少,为别人想得多,爱憎分明的人。在19课《一面》作者阿累的眼中,鲁迅先生是:有着的高尚品格。在20课《有的人》作者臧克家先生的眼中,鲁迅先生是:一个无私奉献,对平民无私奉献,对反动统治者充满憎恶地人。鲁迅(1881年9月25...
《我心中的
鲁迅
》作文,急急急!
答:
”这句话虽说平凡,但对一个穷人说“朋友”可以抚平他心灵上的创伤。
那
人最后参加了起义军,和别的劳苦大众一起推翻了旧社会那国民党的黑暗统治。
鲁迅先生
也是一位爱惜时间的人。他不但节约自己的时间,还珍惜他人的时间。别人与他约会,他从不迟到,总是比别人早到一些,他说:“我只是把别人休息的...
我的伯父鲁迅先
教学设计
答:
【教学内容】《
我的伯父鲁迅先生
》中“救护车夫”和“关心女佣”两部分。【教学过程】一、回想画面,感受对孩子们的爱 1、通过上节课的学习,我们了解到鲁迅先生是那么幽默风趣、关心他人,为自己想得少,为别人想得多,他内心充满对劳动人民的爱。2、当小周晔想到再也无法享受伯父的至爱关怀了,怎能...
2009年小升初模拟试卷
答:
6.《
我的伯父鲁迅先生
》一文运用了通过几件具体事例反映人物优秀品质的写作方法。( ) 7.“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”,“不及尸是“比不上”的意思。( ,) 三、选择题(5分) 1.下列各组词语,完全没有错的是(c ) A.盛气凌人 异口同声 随遇而安 如饥似喝, B.调兵...
以 我眼中的
鲁迅
为题写一篇作文 500字
答:
但是有人宁愿看林语堂,看余秋雨,看张爱玲,也不愿看鲁迅,为的是讨厌那种压抑的气氛,那种积血的悲哀。记得丰子恺有幅漫画,名字叫"一肩担尽古今愁"。我总觉得,
那
就好像
鲁迅先生
,也只有先生,才配得上这样的名字。先生是一座凝聚的大山,他托起的是民族,而不是个人的名利,或是写作的乐趣。只有读...
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