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我的日子为什么一去不复返呢
我们
的日子为什么一去不复返呢
改成肯定句
答:
我们
的日子
真的
一去不复返
。反问句改为肯定句,要把反问句中的肯定词改为否定词,或把否定词改为肯定词,然后把反问语气词去掉,最后把句末疑问助词去掉,问号改为句号。双充否定句改肯定句,首先找到句子中的双重否定词,然后去掉双重否定词,整理句子,可以根据需要增添个别字。注意双重否定句改陈述...
匆匆这篇课文表达了作者怎样的思想感情
答:
细腻地刻画了时间流逝的踪迹。朱自清以“匆匆”为题来抒写时间是难得而易失的感受,这题目本身既蕴含有浓冽的情味,又潜隐着生活的理趣。文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对虚度光阴感到无奈惋惜,揭示了旧时代年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而苦闷彷徨的复杂心情。
我们
的日子为什么一去不复返呢
? 仿写(我们的……为什么一去不复返...
答:
我们的青春
为什么一去不复返呢
?我们的爱人为什么一去不复返呢?我们的家园为什么一去不复返呢?
我们
的日子为什么一去不复返
这句话表达了作者什么样的思想感情
答:
开头第一段提出这个问题,起到领起下文的作用,同时也设置悬念,吸引读者;最后再一次出现,与开头相照应,前后呼应 我们
的日子为什么一去不复返呢
”一句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。
“但不能平的,
为什么
偏要白白走这一遭啊?”中的“这一遭”指的是:
答:
具体文章赏析如下:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们
的日子为什么一去不复返呢
?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但
我的
手确乎是渐渐...
我们
的日子为什么一去不复返呢
理解这句话的原因
答:
年轻人的青春就是这样,过一天少一天,不理解?! 等你到了25岁你就能知道这句话的意思了!
朱自清的《匆匆》中,“我们
的日子为什么一去不复返呢
”这句话在全文中...
答:
开头第一段提出这个问题,起到领起下文的作用,同时也设置悬念,吸引读者;最后再一次出现,与开头相照应,前后呼应
“我不知道他们给了我多少
日子
”中的他们指谁
答:
原文部分内容如下:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们
的日子为什么一去不复返呢
?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子,但
我的
手确乎是渐渐...
“我们
的日子为什么一去不复返呢
?”隐含一个是什么成语?
答:
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们
的日子为什么一去不复返呢
?——(是有人偷了他们罢:那是谁?)又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但
我的
手确乎是渐渐空虚了。在默默里...
你聪明的告诉我,我们
的日子为什么一去不复返呢
?这句话的含义是什么
答:
表达了作者对时间匆匆流逝的无奈,对自己虚度一生的不甘心 这是一个反问句,意思是说,我们来到这个世界上不能白白地走这一遭。告诉人们:时间是短暂的,时光的流逝是无情的,我们要珍惜时光,在短暂的人生道路上要有所作为!表达了作者对时间匆匆流逝的无奈,对自己虚度一生的不甘心。
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