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我的语文课堂教学亮点
如何学好
语文
答:
那么怎样才能学好
语文
呢?根据笔者二十多年
的教学
经验,学习语文说难也不难,关键是要用心和努力,要抓住\'听、说、读、写、悟\'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯,学习语文就不是很难的了。 首先是掌握学法。这主要要在
课堂
这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对...
语文教学
策略分享
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 导语:“教学策略是指教师在
课堂
上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或方法。教学策略要根据教学情境的要求和学生的需要随时发生变化。无论在国内还是在国外
的教学
理论与教学实践中,绝大多数教学策略都涉及到如何提炼或转化课程内容的问题。”
语文教学
策略分享 (一)转变观...
语文
优秀万能评课稿(5篇)
答:
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #教案# 导语】评课是指评者对照
课堂教学
目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.
语文
优秀万能评课稿 《乡下孩子》是一首优美的儿童诗,蕴涵了农村清新活泼的意境美,读来令人如沐阳光...
二年级班主任及
语文教学
工作总结
答:
本年度是我教学能力急大提高成熟的一年,
课堂
驾驭游刃有余,教学方法灵活新颖,教学思想成熟稳定,指导学生深入有效。一年来
我的语文教学
因不断探究而激情常在,因思考深入而境界犹高,因务实高效而成绩优秀,因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己,还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理...
《仙人掌》六年级上册
语文教学
反思
答:
于永正老师的一篇文章《
语文课堂教学
的“
亮点
” 在哪里》。文中指出,
语文教学
的所谓“亮点”,首先应该在朗读上。老师读得正确、流利、有感情,并引导学生读得正确、流利、有感情,是一种美的境界。叶圣陶先生说:“阅读教学总得读。”张田若先生说:“阅读教学,第一要读,第二要读,第三还是读。”...
当前最有效的小学
语文课堂教学
模式
答:
新型的课堂教学倡导学生自主参与教学全过程,师生实现交流、互动,在共同探索新知识的过程中实现教学目标。师生在教学中是合作的伙伴、交心的挚友。在新
的课堂教学
中,多元互动成为
教学的亮点
,只有多元互动才能产生教学的共鸣,才能让学生全面发展,才能使课堂教学收到最大的教学益。3、以学定教 学是教学...
如何提升小学
语文课堂教学
有效性的策略
答:
新课程,让
课堂
充满了激情和活力;新课程,让语文教学更精彩。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。在新课程理念下,有效
的语文教学
要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、学会、会学,促进...
语文
名师工作室个人工作总结
答:
课堂改革出现了不少
亮点
。 名师工作室为我们的发展和创新提供了机会,提供了平台。在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,为
我的
教学注入了新的活力。在工作室的半年多,名师指点,同行交流,理论和实践的结合使我在常规教学上收获颇多。我逐渐形成了自己的
课堂教学
风格,将激情带入...
如何让小学
语文课堂
气氛活跃
答:
良好的课堂气氛,对于提高学生学习的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。下面是我为大家整理的关于如何让小学
语文课堂
气氛活跃,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 如何让小学语文课堂气氛活跃 一、创设生动
的教学
情境,让学生在乐趣中学习 情境是教学过程中的重要因素,创设生动有趣的教学...
怎样更有效地进行
语文教学
答:
课堂教学
中减少了大量的时间,真是事半功倍。所以我给学生制定了预习要求让学生明确预习的目标。一般说来,每堂
语文
课时,我都留出一定时间,检测预习效果。通过听写,检测学生字词句段知识、阅读理解能力和背诵能力。通过小组汇报,预习会了什么,想到了什么,集中难点、
亮点
(课文精彩之处),锻炼学生说的...
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