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我觉得小雨点还是个舞蹈家他会
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小雨点是
什么家小雨点是什么家
答:
阅读答案:
小雨点还是舞蹈家
。它从天而降,落在大地的各个角落,像在跳着优美的舞蹈。
小雨点是
什么家
答:
分析
小雨点是
音乐家,画家,还是什么家。这句话就是考察的小雨点的特点,小雨点可以滴在地面上滴答滴答,所以它是音乐家,小雨点碰到了风,就到处跑,所以它是
舞蹈家
。造句技巧:联想法:此法是基于工具法上,结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如:小学生今天学到了一个“像”字,通过课本或词典...
小雨点是
什么家?
答:
分析
小雨点是
音乐家,画家,还是什么家。这句话就是考察的小雨点的特点,小雨点可以滴在地面上滴答滴答,所以它是音乐家,小雨点碰到了风,就到处跑,所以它是
舞蹈家
。造句技巧:联想法:此法是基于工具法上,结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如:小学生今天学到了一个“像”字,通过课本或词典...
小雨点是
画家是音乐
家还是
什么家?
答:
分析
小雨点是
音乐家,画家,还是什么家。这句话就是考察的小雨点的特点,小雨点可以滴在地面上滴答滴答,所以它是音乐家,小雨点碰到了风,就到处跑,所以它是
舞蹈家
。造句技巧:联想法:此法是基于工具法上,结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如:小学生今天学到了一个“像”字,通过课本或词典...
小雨点是
谁?
答:
分析
小雨点是
音乐家,画家,还是什么家。这句话就是考察的小雨点的特点,小雨点可以滴在地面上滴答滴答,所以它是音乐家,小雨点碰到了风,就到处跑,所以它是
舞蹈家
。造句技巧:联想法:此法是基于工具法上,结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如:小学生今天学到了一个“像”字,通过课本或词典...
小水滴
还
可能
是
哪一家的?
答:
2、
小雨点还
可能是画家,因为落在水里,就是美丽的圈圈。3、小雨点还可能是
舞蹈家
,因为它从天而降,落在大地的各个角落,像在跳着优美的舞蹈。比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的...
小雨点
为什么是音乐家?
答:
1、
小雨点还
可能是音乐家,是因为在水桶里弹琴,叮叮咚咚。2、小雨点还可能是画家,因为落在水里,就是美丽的圈圈。3、小雨点还可能是
舞蹈家
,因为它从天而降,落在大地的各个角落,像在跳着优美的舞蹈。比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和...
下雨的时候,
雨点
像音乐家,像什么呢?
答:
2、
小雨点还
可能是画家,因为落在水里,就是美丽的圈圈。3、小雨点还可能是
舞蹈家
,因为它从天而降,落在大地的各个角落,像在跳着优美的舞蹈。比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的...
小雨点
像什么?
答:
分析
小雨点是
音乐家,画家,还是什么家。这句话就是考察的小雨点的特点,小雨点可以滴在地面上滴答滴答,所以它是音乐家,小雨点碰到了风,就到处跑,所以它是
舞蹈家
。造句技巧:联想法:此法是基于工具法上,结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如:小学生今天学到了一个“像”字,通过课本或词典...
小雨点是
什么家
答:
如下:1、小雨点是个音乐家,还是个艺术家。2、
小雨点是个舞蹈家
,还是个演奏家。3、小雨点是个调皮的小朋友,还是个可爱的小精灵。解答造句题的方法:1、分析句式结构。首先分析句子的大结构,其次分析句内的小结构。弄清楚这些,在仿句的时候,就可以有意识地按例句中的结构去造句,这样,就有了...
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