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找一找前鼻韵母音节那四个
怎样学拼音易记学得快
答:
BR />复杂的元音:AI EI UI AO OU IU即UE儿9个
前鼻韵母
:指注音为“n”结尾,如:联合国UN的连接5个 后鼻韵母:语音是指“NG”的结局,昂英ING翁
4个
前,后鼻音是非常不同的一个:前鼻尾为n,尾部的鼻音韵母是鼻尾 组件之前纳克。鼻子和尾巴-N,当脂肪-N,用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让...
部编版小学一年级上册语文《ang eng ing ong》教案及反思
答:
(2)相机出示
音节
chàng、dēng、yīng、zhōng,告诉学生:这些音节中就有我们今天要学习的
四个
新的韵母ɑng、eng、ing、ong。 (3)请你仔细瞧瞧这四个新韵母,你发现它们有什么共同点?(都有ng)告诉学生这叫做后
鼻韵母
。 (4)指导学生学习ng的读法:嘴巴张开一点,舌头平平地往后缩,鼻子出气。 (5)教师范读,学生练读...
怎么教拼音拼读孩子比较容易掌握
答:
2、用卡片来识拼音 卡片是一种常用的识拼音方法,并且卡片也很灵活。可以教师制作,学生制作,也可师生合作,生生合作都行。在制作卡片的过程中,教师教会了学生学拼音的方法,也让学生学会了怎样学拼音。比如,学完了6个单
韵母
后,让学生自己回家制作卡片,也可以几个同学一起制作。这样,在制作的过程...
小学语文一年级下册《森林你好》课件【三篇】
答:
后鼻韵母:并、洋、撑、让;
前鼻韵母
:肩、伞、乱;边音:乱、留、啦。 4、集体交流难点,让学生说说自己能用最聪明的办法记哪些字。 5、(播放课件:森林里的小动物展示不带
音节
的生字、新词卡片或直接用小黑板展示新词。)男女同学比赛读、开火车读、去拼音认读等多种形式认读。 三、再读课文,引导理解,指导朗读...
介母i与ang的教案
答:
设计背景 学前班的拼音教学是幼儿教师们一直困扰的问题,怎样教才能使课堂教学不枯燥,还能让学生学有兴趣呢?活动目标 1、学会
前鼻韵母
an,能读准音,认清形,正确书写。2、掌握an的发音方法及四声。3、能拼出声母与an相拼的
音节
。重点难点 an的发音方法及写法。活动准备 1、声母卡片。2、抽拉式...
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