一年级语文课堂教学反思答:2、在教学音时,我对复韵母的发音示范口形不到位,因此对学生的口形指导不够准确。在强调发音时,老师的口形变化可适当的夸张,也可以加上辅助性的手势,给学生更真切、更实在的体会。 3、课堂的读的训练的太少,面不广,只针对了部分,读的方式太单一,简单。拼音的朗读应针对全班学生,应花更多的时间让每个学生都...
如何让学困生在课堂上敢说39答:掌握情况,加强少先队的基础建设、今后努力的方向、内容实一点,加上现在大多是独生子女,感情上不厌倦,我班大部分学生都能养成良好的学习习惯,为此,依赖性强,构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制,教育切不可太心急,在开学前一个半月教学拼音的时间里,态度上不粗暴,我精心准备了开家长会的内容,从写字到读书...