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推动作用指的是什么
学前教育的社会意义
是什么
?
答:
学前教育对社会和谐的重要意义。大多数家庭只有一个孩子,这就使得独生子女很自然地成为整个家庭关注的焦点,孩子能否健康的成长和发展,已成为决定家庭生活是否和谐幸福,影响家庭生活质量的一个关键的因素,学前教育牵动了全社会,成为大家关注的民生问题。促进生长发育,提高身体素质;开发大脑潜力,促进智力...
教育的负向功能的表现
是什么
答:
(1)教育负向功能掩藏于教育本身,且在教育系统活动展开中发生
作用
,并在教育结果中表现出来。所谓教育的负向功能掩藏于教育本身是指,教育负向功能在一开始并不是显露地存在于教育本身的,教育总是以其夺目的正向功能而展现在人们的意识之中的,教育的负向功能在理论形态的教育中并没有立足之地,它只呈现为一种人们...
人民
是什么
答:
“人民”是个政治的概念,是指起历史
推动作用的
大多数人。关于“人民”的概念和释义,有3种解释,即:指作为社会基本成员主体的劳动群众;一个国家的普通人群民众,区别于少数有特权者;泛指人类。“人民”一词的较早出处,是先秦时期的《诗·大雅·抑》:“质尔人民,谨尔侯度,用戒不虞。”诗的...
社会发展的动力系统
是什么
???2000字最好.谢谢.追50分
答:
⑷历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,是推动历史发展的决定性力量;历史唯心主义认为,历史是英雄人物创造的,是由英雄人物的意志决定的,否认人民群众创造历史。十.杰出人物在历史上的作用及如何正确评价和认识杰出人物的历史作用1.杰出人物,是指在一定历史阶段上对社会发展起促进作用或
推动作用的
伟大人物,包括杰出...
人民群众是实践的主体
答:
问题四:
什么
是人民群众?为什么说人民群众是社会实践的主题 人民群众是
指推动
历史发展的绝大多数社会成员的总和。 从事物质资料生产和精神生产的劳动者,始终是人民群众的主体。 人民群众是一个历史范畴,在不同国家或统一国家的不同历史时期有不同的内容。 人民群众决定历史的
作用
: (1)人民群众是物质财富的创造...
中国古代四大发明有
什么
历史意义
答:
能记录一切,促进了人类文化、科学、艺术的巨大进步。指南针(司南)的发明
推动
了航海业的大发展,使人类认识了世界,认识了地球。促进了各国之间的交往。火药的发明,炸药使人类能开山架桥修路,征服自然界,极大促进生产力的发展。火药在军事的应用,战争使世界格局一次又一次发生重大变化。
消费对生产的反
作用是什么
?
答:
消费对生产具有重要的反
作用
,消费的发展促进经济的发展。消费是生产的目的和动力,消费对生产的调整和升级起导向作用,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和发展。消费对生产起着反作用。其中的“反作用”
指的是
消费既可以
推动
生产的发展;也可以阻碍生产的发展。经济学中的“反作用”指...
十八大提出的共享发展理念是
指什么
?
答:
坚持共享发展,关键是作出更有效的制度安排,加快建构和完善对实现共享发展具有
推动作用的
制度体系。党的十八届五中全会提出的增加公共服务供给、实施脱贫攻坚工程、提高教育质量、促进就业创业、缩小收入差距、建立更加公平更可持续的社会保障制度、推进健康中国建设、促进人口均衡发展等八个方面的部署,是共享发展的主要着力点...
什么
是科学技术?
答:
正如马克思“把科学看成是历史的有力的杠杆”,看成是“在历史上起
推动作用的
、革命的力量”。那么
什么
是“科学”“技术”呢?科学是指对客观世界的认识,是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动,它分为自然科学、社会科学和思维科学;技术有广义和狭义之分,广义的技术包括生产技术和非生产技术,狭义的技术...
历史发展的动力
是什么
?
答:
历史唯物主义认为:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”人民群众是唯物史观重要的社会历史范畴。它有量的规定性,即指居民中的大多数;同时又有质的规定性,它指一切对社会历史起着
推动作用的
人们,在阶级社会中,包括一切对历史发展起着促进作用的阶级、阶层和社会集团。不管历史的情况如何变化...
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