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描写小孩外貌的句子中心句
描写
北大荒秋天
的句子
答:
14. 在作业的笔下,天空是那么美,小河是那么美,那原野又是一种怎样的美呢?请同学们自渎课文的第四自然段,边读边用笔画出这一段的
中心句
。15. 秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。16. 作业 17. 秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。如果说日月轮回...
从百草园到三味书屋的阅读答案
答:
之所以肯定是因为追忆
儿童
时的生活,又都历历在目。3分别用一两个词语概括(1)-(4)句所介绍的内容(1)位置(2)名称(3)下落(4)景物。4.从第(5)句可以看出“我”对园子的感情(热爱)(怀念)5这段
的中心句
:但那时却是我的乐园。二、 课内语段阅读 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚...
如何写作文的过渡段和经过
答:
3、
中心句
做总结句过渡。 有时在一篇文章中,要分别叙述几个方面的内容时,不必用“关联复句”和“过渡段”来过渡,就可以用中心句做总起句来自然过渡,这样的过渡方法,简明干脆、不啰嗦。 比如
写
一个“三好学生”的几个方面优点时,每一方面为一段,每一段开头的总起句概括这段这一方面的主要内容,也叫“中心句做...
小学教研活动总结
答:
接下来,组织学生通读全篇,理清文章思路,明确文章中心,找出“人人为我,我为人人”这个
中心句
,借以概括全文,把握全篇。然后,再由中心句展开,让学生浏览课文,思考作者是通过哪些内容具体表达这一中心的,并找出文中精彩的词语和
句子
,交流欣赏。重点理解“莞儿一笑”、“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”,等...
求一些初中语文阅读的答题技巧
答:
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怎样引导
孩子写
读书笔记
答:
如果
孩子
确实用自己的话写出了文章的主要内容,即使有
句子
不通顺的现象也要先鼓励再做进一步引导。我们可以这跟孩子说:“孩子,
写
得不错,因为你能用自己的话概括出文章的主要内容了,真棒!不过有个句子不大通顺,如果改成这样是不是就更好了。”如果你想让孩子知道文章
的中心句
那也不要直接告诉孩子...
小学阶段,
孩子
怎么学习语文?
答:
品读含义深刻的,优美
的句子
或段落,从中思考作者
写
这篇文章赞扬了什么,批评了什么?向我们揭示了什么道理。古人云:不动笔墨不读书。把自己欣赏的字、词、句,哪怕是一个标点的使用好处,都可以用简洁的文字批注在书的空白处。体会作者是怎样运用这些字、词、句、标点来表达
中心
思想的。最后再综合起来,想想整篇课文所...
写作文梗概基本要求有哪些
答:
《十六年节前的回忆》《藏戏》取主舍次法重点归纳法
写
了几件事的文章 先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要内容 《落花生》《凡卡》句子摘录法 结构上有总起句、总结句、过渡句、
中心句
,而这些句子提示了全文的主要内容的文章。 摘录这些概括性
的语句
,有时需要稍加改动。 《一夜的工作》《赵州桥》...
怎样写好作文开头?
视频时间 01:41
如何写作文主要内容
答:
有些课文,既不能按"时间的先后"或"空间的变换"分段,又不是
写
一件完整的事情,因而也不能以"事情的发展"作为分段的依据。 它们是从几方面来说明事物的性质、特点或通过几件事来写人,这样的文章可依据内容的不同来分段。对这类文章分段时,要注意总起句、总结句或
中心句
。 5、按总起分述的方法分段。 已赞过...
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