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描写老师的神态和动作的作文
写老师的
200字
作文
要有
神态
,语言,
动作描写
答:
语无轮次地回答着问题,声音小得几乎只有我自己才感觉得到,同学们都笑了,我的头埋得更低了,脸更红了,心跳得更厉害了,我索性的闭着嘴巴,不敢回答
老师的
问题了,凡随着怦怦的心跳,生怕你会冲我发火,可是,我没有想到你不但没有责怪我一句,反而亲切的对我说“你不用害怕,其实你还是表现得...
描写
外貌
神态老师的作文
答:
他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细,特别有气质,这个女
老师
姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋...
初中
动作描写作文
课
答:
3. 求一篇
描写老师
上课语言
动作神态
描写
的作文
X老师上的一堂有意义的课 今天第二节是X
老师的
课,我既紧张又激动,心想:X老师,今天又会交我们什么新知识呢。 上课了,X老师站在讲台上,他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起...
描写老师
外貌·
动作
·
神态
·语言
的作文
答:
他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到你,那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细,特别有气质,这个女
老师
姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋...
写班主任
的作文
男的 老的 600字 急啊 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
描写
语...
答:
我的老师-初中人物
描写作文
我的老师 我自豪有我这样一位好老师.她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时.就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情.默默的在心中想象这优秀
教师的
形象.在我焦急的期盼中.终于等到了晚上.焦老师出现在我们的前方.首先我的心中想她应该不是...
作文
,我的语文
老师
要有,人物的外貌,
动作
,心理,
神态
,等
描写
方法300字以 ...
答:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——
教师
——最恰当的
描写
,也是对徐
老师
最真实的写照。——题记 徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。记得刚上初中时,学校开...
有关人物外貌、
动作
、语言、
神态
、心理活动
描写的作文
答:
我就有这么一个朋友——徐寒. 他有一双蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的脸上特神气,一双会动的耳朵和一张常噘起来的小嘴. 我们班组织了一个"国际象棋联盟会",我担任骑士(高级
教师
),徐寒担任城堡(科研部主任),他的职位可比我的职位高多了. 有一次,我去向他挑战国际象棋,他答应之后,便从书包里抽出...
《当
老师
不在时》
作文
550字~600字 要有
神态
、
动作
答:
侦察
老师的
行踪,他们的
动作
酷似一个个间谍,特务,好像天天想在我们班上演“谍中谍”,当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦,然后很狼狈地跑回座位,还有三四个人是很自觉的,老师在不在都是一个样的,相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下,憋出普通话,装出很柔弱的声音,这...
描写老师的
一个
动作的作文
答:
老师对我们没个人都很重视,如:一次。班里一个叫史超逸的同学
写
的字老是乱七八糟的,很不整齐,老师见了,就在一节语文课里,给我们布置好任务后,坐在史超逸身旁,看者他整整写了一节课。在
老师的
帮助下,史超逸的字迹虽说还有些不工整,但他已经进步多了,这还不是老师的功劳吗?老师对我们...
《师恩难忘》
作文
有语言、
动作
、外貌、
神态
、心理
描写
答:
我听得入了迷,恍如身临其境。田
老师的
声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。有一年我回家乡去,在村边遇到了老师...
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