女娲造人课文原文答:女娲在造人过程中,从揉团造人到用藤条造人的过程是否合乎情理? 学生思考讨论后明确:是合乎情理的,因为一个个的揉团造人,时间长了,肯定是枯燥乏味的,所以才用了更省力的方法造人,所以,仅仅用了这些描写方法是不够的,还需要在改写的过程中,注意把握人物的思想感情,使其思想感情和行为合乎情理。 归纳改写原则之二...
女娲造人课文原文答:女娲在造人过程中,从揉团造人到用藤条造人的过程是否合乎情理? 学生思考讨论后明确:是合乎情理的,因为一个个的揉团造人,时间长了,肯定是枯燥乏味的,所以才用了更省力的方法造人,所以,仅仅用了这些描写方法是不够的,还需要在改写的过程中,注意把握人物的思想感情,使其思想感情和行为合乎情理。 归纳改写原则之二...
女娲造人文言文暇思答:后来人们就说,富贵的人,就是女娲抟黄土 造的,贫贱的人,就是女娲甩绳子溅落的泥点变成的。 6. 女娲造人改编作文 天地开辟以后,天上有了太阳,月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽鱼虫,可是单单少了一样,就是人。 这世间,如果少了人,无论怎么看,都不免显得有些荒凉寂寞。不知道什么时候,出现了一个...