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教学反思参与人有哪些
教育
教学反思有哪些
类型?
答:
教师在比较反思中不断加深对
教学
内容的理解,形成独特的经验,增强教学设计的针对性。2.教学实践活动中的反思 教学实践活动中的反思主要指教师在进行教学时,能否根据教学情况及时反馈,能否灵活有效地控制、调节教学活动,对学生的
参与
、交往、达成状态进行反思。这种
反思具有
监控性,强调解决发生在课堂教学...
结合理论学习,深刻
反思
自己的
教学
行为还存在
哪些
不足
答:
他提出了教师成长的公式:教师的成长=经验+反思。如果一个教师只满足于经验的获得而不对经验进行深入的反思,那么他的旧有理念及不适当的行为就很难改变,其结果他的教学将可能长期维持在原来的水平而止步不前。可见,
教学反思
对教师职业成长的影响作用是巨大的。一个人或许工作20年,如果没有反思,也只是一年经验的20...
如何进行有效的
教学反思
视频时间 01:03
新课程
教学反思
中的问题
有哪些
答:
座谈中一些教师反映,农村学校教师课业负担重,没有时间写
教学反思
;还有少部分教师表示,写教学反思是迫于学校的压力,是为了应付检查而写,没必要人人写教学反思。从问卷统计数据来看,认为没有必要写教学反思的教师76人,占调查人数的15.4%,没有写过教学反思的教师62人,占12.6人,坚持写教学反思的教师102人,占20.7%。部分...
幼儿园大班科学有趣的磁铁教案含
反思
答:
五、游戏:我是快乐的磁铁人 1、现在让我们每个人也来当一块小磁铁,一面贴上“S”,一面贴上“N”,玩一个快乐的磁铁人。当音乐停,你的“S”必须与别人的“N”相吸,否则就会被老虎吃掉。2、游戏2遍,结束。
教学反思
在这次活动中幼儿乐于
参与
,积极发现。简单而有平常的活动准备,又为幼儿...
如何进行有效“
教学反思
”
视频时间 01:03
同课异构有利于促进教师
反思
,这是一种什么型反思
答:
这是一种“他人比较”型
反思
。反思分三种:第一种,事件记录型反思,所记录的事件往往蕴含着值得探询的教育问题或有价值的思想,常用的事件记录方法有教后记、
教学
日志、教学录像、教学录音、随笔、故事、案例等;第二种,他人比较型反思,是把自身经验与他人经验对比,从不同的视角,发现并澄清自己的问题...
如何进行
教学反思
性评价
答:
教师要
反思
的内容很多,但以下几方面是反思的重点。 反思成功得意之处。如
教学
中引起师生共振效应的做法;课堂上一些精彩的师生对答、学生争论等;教学思想方法和教学原则运用的体会;教法改革和临时应变的教学措施;感受最深的教材改进和创造性的处理。这些可供以后教学时参考,有不断改进和完善教学的功...
小学数学课堂教学竟赛
教学反思
点评
答:
总之,数学教学充满学问充满魅力,数学课堂更是魅力无穷.教师只有做有心人,善学善钻善创新数学课堂就会生机勃勃,课堂会更精彩. 小学数学课堂
教学反思
二:小学数学课堂教学反思 (1960字) 4月中旬,我有幸
参与
了县上的送教下乡活动。本次活动的主会场在中心小学举行,而看课活动的主要形式——同课异构,更是让我们基层教...
2、
教学反思
指的是什么?反思要遵循
哪些
基本原则?
答:
所谓
教学反思
,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的...
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