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教学模式比教学法的优势
浅析"启发式"
教学
,
有哪些优势
呢?
答:
学生们通过自己的努力得出结论、掌握知识,不仅体验到了学习的成就感,而且知识掌握得扎实深刻,根据知识点的难易程度将传统的讲授
模式
和新型的启发式
教学
结合起来是最好的教学思路,可以实现更高的教学效率。二、启发式教学是学生提升自主学习水平的关键 启发式教学在提升学生的自主学习水平方面具有一定
的优
...
传统
教学的优势
和劣势分别是?
答:
简介:传统教育(traditional education),与“现代教育”相对。专指赫尔巴特及其学派的教育理论和
教学模式
。它对后世影响最大的是把教学过程划分为:明了、联想、系统、
方法
四个连续阶段。该学派传人赖恩把原来的第一阶段又分为两个阶段,加以变通发展为:预备、提示、联想、概括、应用五个阶段。
...式专业知识培训与传统的课堂式
教学
相比它
的优点
主要包括
答:
现场培训
模式的
优缺点如下:(1)讲授法:属于传统的培训方式,
优点
是运用起来方便,便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递,反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。(2)视听技术法:通过现代视听技术(如投影仪、DVD、录像机等工具),对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式,直观鲜明...
教学法优点
答:
教学法
中的参与性活动具有显著
的优点
。首先,它能激发受试者的积极参与,促使他们在追求高评价的过程中,积极展现自我,充分展示才华。这种活动明确目标且富有目的性,让受训者在扮演角色的过程中充满兴趣,甚至带有娱乐性,使学习过程更为轻松愉快。角色扮演
法的
灵活性也是其一大特点。它可以根据测评需求设计...
教学的模式
是
什么
?
答:
1、教学有法 教师在教学实践中为了提高自己的教育教学水平,一边努力工作实践,一边努力研究教育教学理论,理论联系实际创造了许多可行的
教学方法
,并且摸索出了一些规律性的东西,有效利用这些方法达到教学的目的,这就是教学有法。2、教无定法 指在实际教学时,没有固定不变的
教学模式
,同样的教学内容和...
选择
教学模式的
依据
有哪些
答:
3、学生年龄特征。教师在选择
教学方法
时,还要考虑到学生的实际情况,主要是学生的心理特征和知识基础情况。4、教学时间、设备、条件。5、教师业务水平、实际经验及个性特点。6、教学手段、教学环境等因素。
教学模式的
特征 (一)整体性 教学模式一般是由理论基础、教学目标、操作程序、实现条件、评价等要素...
与传统的课堂比较,微课和翻转课堂各
有什么优势
答:
所以说课堂翻转与其说是课堂教学方式的反转,不如说是教师的教育观念的翻转。 翻转课堂与传统课堂比较有何优势 翻转课堂作为一种全新的
教学模式
迅速风靡全球,它具有传统教学模式无法比拟
的优势
.文章主要从教学理念、课前预习和课堂上侧重点、教师工作和学生学习任务、教学效果差异五个方面对翻转课堂和传统教学模式加以比较,...
教学模式有哪些
?
答:
教学模式的
研究是当代
教学论
中的一个综合性的课题,其核心是用系统、结构和功能等观点研究教学过程中的各种方式方法,考察其理论的或实践的基础,从而形成一种系统化和多样化相统一的教学模式体系。理论界对教学模式的理解很不一致,有多种认识。一种比较流行的看法是,教学模式是教学理论的转化形式,它是用于设计课题、选...
简述探究式
教学法的
基本
模式
答:
探究式
教学法的
基本模式是提出问题→形成假说→制定方案→实施方案→分析论证→评价交流。1、创设情境。探究式
模式的教学
总是围绕课程中的某个知识点而展开。与基于问题式学习不同的是,这个知识点并非选自社会生活中的现实问题,也不是由学生自由选择而产生的,而是由教师根据教学目标的要求和教学的进度来...
下列关于
教学模式的
说法错误的是( )。
答:
C 项:程序教学是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学,创始人为美国著名教学心理学家斯金纳,他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序
教学论
及其
教学模式
。表述正确,排除。D 项:非指导性教学是由人本主义代表人物罗杰斯提出的重要
教学方法
。教师应与儿童形成平等的对话关系;...
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