44问答网
所有问题
当前搜索:
教师应该怎样积极的影响学生
教师
不
应该
与家长走得近的原因?
答:
首先,
教师
与家长走得近会破坏学校的秩序和管理。一旦建立了亲近的关系,教师可能会偏袒某些
学生
或家长,或者对某些学生或家长过于苛刻,这样就会使得学校失去公正、客观的标准,最终破坏学校的管理秩序。其次,教师与家长走得近也会
影响
教学的质量和效果。家长可能会对孩子的学习提出一些不合理的要求或期望,...
作为一名
教师
,
如何
才能避免受到
学生的影响
?
答:
例如,当遇到
学生
的不当行为时,
教师应该
首先采取冷静和客观的态度,分析和解决问题的原因和方法,而不是仅仅出于个人情绪而做出反应。同时,教师应该避免将个人情绪和偏见强加给学生,而应该尊重学生的独立思考和意见,并尽力帮助学生发展其个人潜力和能力。因此,虽然不可能完全避免个人情绪
的影响
,但作为...
语文
教师的
角色
如何
定位
答:
但是,目前语文教学中还存在着一些
教师
角色定位错误或者失当的现象,如不及时纠正调适,教学效果必将受到
影响
,新课程改革的步伐也会受到阻挡。新课改强调教学是教与学的交往、互动,教师由传统教学中的主角转向“平等中的首席”。新课程体系强调
学生
主动自主的学习,要求学生真正成为学习的主体,教师则是学生学习的指导者、...
如何
在教学中尊重
学生
的身心发展规律
答:
学生
喜欢
老师
真诚地对待自己,讨厌老师动不动就怀疑和否定自己。只有对学生的信任,
教师
才能真诚、平等地对待每一个学生,才能使学生不断获得
积极
向上的力量源泉,从而自觉地向着更高的人生目标发展。信任学生是尊重学生的重要体现,也是教师必备的职业道德。
怎样
才能信任学生呢? 其一,
要
相信学生的能力。部分...
当
学生
给教师制造问题时,
教师应如何
处理
答:
怎样
传递“我信息”第一、
学生
必须从“我信息”中知道给
老师
造成的麻烦是什么?第二、需要
教师
确定第一要素中描述的这个行为给自己带来了什么具体实质
的影响
。第三、教师这一实质影响而产生的内心感受。(行为--影响--感受)(我感到__因为__我希望__)任何人都有可能忽略自己的行为给别人造成的影响,...
罗森塔尔效应
答:
实验者认为,
老师应
受到实验者的暗示,不仅对实验组也就是名单上的
学生
抱有高期望,而且有意无意地通过态度、表情、体谅和给予更多的提问、辅导、赞许等行为方式,将隐含的期望传递给了这些学生,学生则给老师以
积极的
反馈。 这种反馈又激起了教师更大的教育热情,维持其原有的期望,并对这些学生给予。更多的关照如此循环...
如何
处理
教师的
主导作用和
学生
的主体地位
答:
三、
如何
正确处理两者的关系 1、
要
有正确
的学生
观和恰当的教育方式我们强调学生学习的主体性,并不意味着否认
教师的
主导作用。学生的学习过程是在教师指导下的认识过程,学生的学习主体性的形成与发展,离不开教师的教育和引导。在某种意义上说,教师的主导作用,就在于最大限度地调动和发挥学生学习的主体作用。而教师能...
作为一名校长
如何
引领
教师
爱学校爱
学生
答:
要
让
学生
懂得爱,
教师
自己首先要率先垂范,陶行知曾提出“爱满天下”,因此他才能为学生做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师爱校如家、爱同行如手足、爱教如命、爱生如子,用爱去对待学生,用爱和学生沟通,关心学生的成长,学生才会爱祖国、爱学校、爱
老师
、爱同学、爱亲人、爱社会、爱自然、爱事业、爱学习...
试述教会
学生
学习的重要性,并联系实际谈谈
怎样
教会学生学习
答:
实践证明,
教师
惟我独尊,搞师道尊严,采用高压手段,往往造成教育的失败。这种做法既不利于知识的传授,又有碍于学生个性的发展,
影响学生
的身心健康。课堂教学中一定
要
保持师生之间的和谐,切不可武断地认为,我
怎么
教你就怎么学,我塑造你什么你就是什么,这不利于民主思想的发展,当然也不利于学生学习
积极
性的调动。要让...
教师应该怎样
去尊重
学生
答:
教师
不
应该
将自己的意志强加给
学生
。强加的结果不但会加不进去,更严重的是会挫伤学生的主动性、
积极
性,扼杀他们的学习兴趣、窒息他们的思想,甚至他们的抵制和反抗。所以教师必须引导学生自己去积极主动地完成学习任务:让学生自己读书、自己感受事物、自己动手操作,自己观察、分析、思考,从而使他们自己...
棣栭〉
<涓婁竴椤
11
12
13
14
16
17
18
19
20
涓嬩竴椤
灏鹃〉
15
其他人还搜