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教师教学成果包括哪些内容
写教案
的
步骤
有哪些
?
答:
(一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括。2.怎样进行,复习那些内容。3.提问那些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课 1.针对不同
教学内容
,选择不同
的教学
方法。2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导。3.
教师
怎么
教学
生怎么学,详细步骤安排,需用时间。(三)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次...
当前
教学
方式的改革主要体现在
哪些
方面
答:
评价
内容
要多元,既要重视学生的学习成绩,也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展,注重学生的创新能力和实践能力;既要重视教师业务水平的提高,也要重视
教师的
职业道德修养;既要重视学校整体
教学
质量,也要重视在学校的课程管理、教学实施等管理环节中落实素质教育思想,形成生动、活泼、开放的教育氛围...
教研活动
有哪些
答:
通过论文宣读,
教师
可以相互学习,共同提高。学校可以将这些论文,形成论文集。教师还可以将自己认为最好的论文投到各种期刊发表。论文宣读需要注意
的是
,各位教师一定要拿出自己的研究
成果
或自己的亲身体会,不可抄袭,否则就失去现实意义。四、教材过关式 为适应现代
教学
需要,教师要树立终身学习的观念,使...
如何说课?
答:
1、“说课”
有
利于互相学习、共同提高。“说课”既是教研活动的一种形式 ,又是进行教研活动的一项具体
内容
。从“说课”开始,接着对“说课”进行评议,然后进一步讨论,各抒己见,相互交流,可以达到相互学习,共同提高的目的。2、“说课”可以克服单纯
的教学
观摩的模仿性。在各门学科的教研活动中,
教师
们最感兴趣
的是
...
教学
模型
有哪些
答:
对
教学内容
、学习内容、学习者特征的分析(2)设计对学习资源,学习情景,认知工具,自主学习策略、管理与服务进行设计。(3)开发根据设计内容进行课程开发。(4)实施根据课程开发
的成果
实施培训。(5)评估对开发的课程评估并形成评估报告。2)组织ISD模型设计实例下图是ISD模型在组织培训中应用的模型示例。2.HPT模型HPT (...
《如何开展小课题研究》学习体会
答:
小课题研究
的
目的主要是解决
教师
个人教育教学中出现的问题、困惑,并总结经验,不以理论研究为主,是一种微观的应用性质的研究。教师本人作为研究者,研究
内容
可以
是教学
过程中的章节或某个专题,教育教学中存在的现象、案例、问题等。研究
成果
可以是总结报告、展示课、教学设计、教学论文等;研究周期长短咸宜,短则几个月,...
与
教师
谈怎样写
教学
案例
答:
正因为这一点,案例才成为一种独特的研究
成果的
表现形式。案例是真实而又典型的事件:案例必须
是有
典型意义的,它必须能给读者带来一定的启示和体会。案例与故事之间的根本区别是:故事是可以杜撰的,而案例是不能杜撰和抄袭的,它所反映
的是
真是发生的事件,
是教学
事件的真实再现。是对“当前”课堂中真实发生的实践情景...
教学
过程
包括哪些
环节
答:
教学过程
包括
以下环节:备课、上课、辅导学生、布置作业、教学评价。备课环节:备课是教师为课堂教学做准备的过程,包括确定教学目标、设计
教学内容
、选择教学方法等。备课是
教师教学
工作中至关重要的部分,它直接影响到课堂教学的质量和效果。上课环节:上课是教学过程的中心环节,是教师通过讲解、演示、指导等...
教育
教学
业务知识
指什么
答:
教师教育
教学
业务知识指的
是什么
教师专业化是
指教师
职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是: 第一,教师专业既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求; 第二,国家有教师教育的专门机...
小学教育专业都要掌握
哪些
专业技能?
答:
2、具有较宽广
的
知识面,较高的文化素养;3、了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;4、具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育
教学
规律;5、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学
教师
职业的自我发展能力;6、具有良好的心理...
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