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教师用诗句给学生写的评语
红楼描写薛宝钗
的诗句
答:
每句
评语
如下: 【庚辰双行夹批:宝钗诗全是自写身份,讽刺时事。只以品行
为
先,才技为末。纤巧流荡之词,绮靡秾艳之语,一洗皆尽。非不能也,屑而不为也。最恨近日小说中一百美人
诗词
语气只得一个艳稿。】 【庚辰双行夹批:看他清洁自厉,终不肯作一轻浮语。】 【庚辰双行夹批:好极!高情巨眼能几人哉!正“...
高中优美语段 书
答:
我希望你坚持那一份坦然,更希望你多一份
对学生
和亲人的关爱!祝你成为德才兼备的人民教师。宽容 地震后的日子里
评语
:作者用了书信的方式,从多方面对社会热点人物进行了分析
评价
,不仅表达了对范
老师的
客观看法,还希望能引起共鸣:教师是我们最尊敬的人,责任重于一切的观点。与一般写议论文相比,此文应该是个特别的...
用值得什么什么写作文
答:
[以值得
为
话题的作文] 值得回忆的日子昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香,以值得为话题的作文。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。 作业之多难为了嬉戏之少,
老师
之严肃阻抑了欢笑之渺,压力之沉重,造就...
山市 蒲松龄 全文翻译
答:
蒲松龄(1640年—1715年),清代著名文学家、短篇小说家,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,世称“聊斋先生”,山东淄川(今山东淄博市淄川区)人,蒙古族。 已赞过 已踩过< 你
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如何指导
学生
阅读名著
答:
如何让
学生
在繁忙的学习之余挤出时间来有兴趣有效率地阅读名著呢?下面谈谈我的几点看法:一、 了解作者背景在阅读名著之前,对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等),这将有助于你对其作品内容的阅读理解。如阅读《红楼梦》,应对曹雪芹的身世有所了解;阅读《聊斋志异...
谁有仿写走 看云去的4-9段?
答:
我希望你坚持那一份坦然,更希望你多一份
对学生
和亲人的关爱! 祝你成为德才兼备的人民教师。 宽容 地震后的日子里
评语
:作者用了书信的方式,从多方面对社会热点人物进行了分析
评价
,不仅表达了对范
老师的
客观看法,还希望能引起共鸣:教师是我们最尊敬的人,责任重于一切的观点。与一般写议论文相比,此文应该是个特别...
以期待
为
话题
的
作文 要有环境,心理描写 拜托啦
答:
每个夜晚,睡得最迟的恐怕就是
学生
;每天早上,披星戴月走在街上的仍旧是学生。孩子面对来自社会、学校、父母的压力,有的竟然走向自杀、死亡……可是站在旁人角度的成年人,对于这种事的态度又是怎样的呢?他们只是觉得:学生又不出去挣钱,哪里来的压力,不过是不想学习,找借口罢了!唉!大人真的...
家长为小升初写作文序
答:
学期末,
老师为
每一位
学生
量身打造两本优秀作文集:一本叫《自己创作园》、一本叫《优秀作品集》,都是学生课堂的习作打造而成。这样一来,充分地激发了孩子的创作热情。 史老师强调,学好作文,才能学好做人。“只有一个热爱阅读、热爱生活、热爱社会、勇于创新、情真笔勤的人才是真正的栋梁。” 您已经
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