44问答网
所有问题
当前搜索:
教师职称评定考核细则
小学
教师职称
如何
评定
?
答:
教师职称
设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级教师:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、...
教师职称评定
条件及流程
答:
三级
教师职称评定
条件 1、基本掌握教育学生的原则和方法,能够正确教育和引导学生;2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识,基本掌握所教学科的专业知识和教材教法,能够完成所教学科的教学工作;3、具备大学专科毕业学历,并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并
考核
合格;或者具备中等师范学校毕业学历...
小学
教师职称
是怎么
评定
的?
答:
教师职称
设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级教师:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、...
中小学
教师职称评定
条件及流程
答:
评定条件:具备大学专科毕业学历,并在小学教育教学岗位见习1年期满并
考核
合格。评定流程:准备材料;材料盖章;提交材料;等待审核;公式;获得职称资格。不同级别下的
教师职称评定
条件如下:1、基本掌握教育学生的原则和方法,能够正确教育和引导学生;2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识,基本掌握所...
小学
教师
的
职称
是怎么
评定
的?
答:
教师职称
设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级教师:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、...
教师职称评定
流程
答:
教师评职称
流程如下:1、审阅审查相关
评审
材料:主要是教师个人发表的论文刊物材料、教师个人获奖材料、教师的思想政治
考核
合格的证明材料、个人的学历学位相关证书、以及教学成果报告等材料。2、专业组(学科组)对所负责的考生进行评审,提出初步评审意见。3、评审委员根据审查情况与评议组的意见,进行不记名...
职称评定
一共多少等级?
答:
教师职称
设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级教师:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、...
教师职称
是如何分级别的?(
职称评审
表)
答:
5、三级教师:基本掌握教育学生的原则和方法,能够正确教育和引导学生,具有教育学、心理学和教学法的基础知识,具备大学专科毕业学历并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并
考核
合格,或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
教师职称评定
标准:1、思想品德标准 思想品德...
高中
教师职称评定
标准是什么?
答:
教师职称
设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级教师:具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、...
教师职称
怎么评?
答:
北京
教师职称评定
2023新规如下:1、教学业绩要求 北京市中小学教师职称分为高级教师、一级正高级教师、二级正高级教师、特级教师四个等级。这一项是评定教师职称的基础,教师需要提供自己的课堂观摩、教育研究成果等证明。2、学术水平要求 主要
考核教师
的学术能力和研究水平,评委会评选时需要评估教师的学术成果...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜