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教育不是灌输知识而是
Day185.读《周国平论
教育
——保持人性》
答:
教育
的本义是使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把外在的东西如知识,灌输进一个容器。智育就是要发展好奇心和理性思考的能力,而
不是灌输知识
,德育要鼓励崇高的精神追求,而不是灌输规范,美育要培养丰富的灵魂,而不是灌输技艺。反对狭隘的功利尺度衡量教育。2.儿童不是尚未长成的...
如何理解“
教育
的本质,
不是
把篮子装满,
而是
把灯点亮”?
答:
孩子要想写出精彩的人生,
教育
绝不能是一种束缚,
而是
一种守望;它
不是灌输
,而是唤醒。父母是孩子的第一任老师,家庭教育也是如此。我将用名人的家庭教育来阐述教育的本质。贝多芬,一个音乐家,生来就有一张红麻子脸。再加上父亲严厉的教育,贝多芬的童年是悲惨和沮丧的。他温柔的母亲是光明,她对...
陶行知
教育
名言名句摘抄
答:
1、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给 以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。 2、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应 当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。 【教学方法篇】 1、活的人才
教育不是灌输知识
,
而是
将开发文化宝库的钥匙,尽我们知 道的...
教育是
改变人的习惯还是单纯的
灌输知识
?
答:
杜威的思想特点 杜威鼓励探究与创新
教育
思想的形成建立在对社会变革、科学发展和教育冲突等深刻认识的基础上。杜威的这一思想也与他对传统教育“知行分离”现象的批判分不开的。在杜威看来,由于
知识
“旁观者理论”把认知主体与认知对象相隔离,强调认知是一种认识“对象”呈现给认知者的事情,这样在教育上...
陶行知关于
教育
的名言 语言朴实但句句经典
答:
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 18.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 19.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。 20.活的人才
教育不是灌输知识
,
而是
将开发文化宝库的...
为什么
教育是
把火炬点燃,
不是
把容器灌满?
答:
一个人他对
教育
的这个阶段有着特别高的热情,他特别喜欢学习,上课认真听讲,课下认真做作业,不会的及时问,这种情况他不可能成绩不提升。给孩子
灌输知识
并不会起到好的作用,反而会让孩子对学习讨厌,因为教育孩子的这个过程,你要考虑到他喜不喜欢的问题,他有没有发挥自己的主动性问题,你把这些...
教育
的核心是什么?
答:
教育
的核心是什么?教育的核心有两个:一个是教育怎么做人;一个是授业解惑、传授
知识
。这两个核心是传统的核心。做人这一块儿在以前的教育当中,是提得比较重的,德、智、体、美、劳,把德放在第一位。强调的就是怎么样去做人。教书育人也提倡的就是育人。教育人,教化人,把人的培养成一个思想...
急求有关通识
教育
的名言
答:
11、最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文 12、活的人才
教育不是灌输知识
,
而是
将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ——陶行知 13、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 ——陶行知 14、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 ——叶圣陶 15、教是为了不需要教。……就是说...
如何理解
教育
的本质,
不是
把篮子装满,
而是
把灯点亮?
答:
在
教育
上,很多的人都觉得,只要讲述了,然后就可以了,学和不学学得会和学不会,单纯只是靠孩子的天赋,但其实并
不是
这样的。如果孩子没有举一反三的能力,那么很多的时候并不能够完全理解老师所讲述的内容,更多的还是要注意方式和方法,而不是一味的去将
知识
一股脑的传授给孩子。很多时候我们都只...
为什么劝孩子努力学习总是适得其反,
教育
的本质究竟是什么?
答:
在我们的社会中,我们不断地强调努力是成功的关键,而
教育
应该是我们打造自己未来的基石。但是,我们经常会看到许多教育家、家长和学生都抱怨说:“为什么我越是劝导孩子努力学习,他们就越是不愿意好好读书呢?”其根本原因在于,教育的本质并非只是简单地不断重复地强调成功的重要性,
而是
要让学生理解
知
...
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