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教育部关于特级教师有关文件
2019年
教师
职称评审条件
答:
二、具备符合《
教师
资格条例》规定的教师资格及专业知识和
教育
教学能力,在教育教学一线任教,达到本地区教育行政部门及学校
关于
教学工作量、教育培训、教师考核等
有关
要求,切实履行教师岗位职责和义务。 三、身心健康,心理素质良好,能全面履行岗位职责。 四、专业课教师和实习指导教师到企业或生产服务一线实践的时间符合教育...
天津市义务
教育
学校绩效工资制度实施意见的意见内容
答:
根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部
教育部关于
义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(国办发[2008]133号)精神和事业单位工作人员收入分配制度改革的
有关
规定,结合我市实际,提出本实施意见。实施统一的义务教育学校绩效工资制度(一)实施范围和时间。按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的本市义务教育学...
内蒙古
特级教师
名单
答:
“
特级教师
”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。1978年12月,
教育部
和国家计划委员会联合颁发《
关于
评选特级教师的暂行规定》,指出:为了提高人民教师的社会地位充分发挥教师的积极作用,
对于
优秀教育工作者,...
特级教师
和正高级教师哪个更有分量
答:
两个称号都有分量。
特级教师
是
教育部
为了表彰在中小学教育领域做出杰出贡献的教师而设立的荣誉称号,其评选标准严格,必须具备丰富的教学经验、突出的教学成绩和深厚的学术背景。正高级教师则是在教师职务等级中最高的一级,其晋升条件包括教学年限、科研成果、学术论文等多方面,是教师职业发展的最高荣誉之一...
乡村
教师
支持计划的编制标准
答:
由于《计划》明确地方各级人民政府,作为实施乡村
教师
支持计划的责任主体,许涛称,就要让地方各级人民政府实行一把手责任制,今年年底前,各省(区、市)须上报各自的实施办法,报
教育部
备案,同时向社会公布,接受社会监督。许涛说,国家
有关
部门还将组织开展
对
乡村教师支持计划实施情况的专项督导检查,对实施不到位、成效不明显的...
2022
教育部
人才认定标准
答:
(三)教育、卫生领域 15.
教育部
“新世纪优秀人才支持计划”入选者,创新团队发展计划”青年学者;全国模范教师、全国优秀教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教育工作者、全国师德标兵、全国师德先进个人、省
特级教师
; 16.国家级优秀教学成果特等奖第二完成人,国家级优秀教学成果一等奖第一完成人; 17.省级名中医;中国...
广东省高级讲师评审条件?
答:
教学某一方面的科学研究或教学改革,写出理论联系实际,具有较高水平的教”育教学论文或专著,并在省级以上刊物发表2篇以上,或公开出版专著1部。 第四条 继续
教育
条件 掌握本学科教育教学发展动态,追踪本学科的科研信息,坚持有目的。有计划地自学和进修提高,参加继续教育,达到《广东省中小学
教师
继续教育规定》的要求,并...
中学
教师
需要什么条件?
答:
1、
教师
资格证。 由国家
教育部
统一印发,是一个师范或其他专业大学毕业生成为教师的资格凭证,没有资格证便不能从事教师职业。 2、职称证。 全称专业技术职务任职资格证书,由教育和人事部门联合评定,是教师诸多证件中最重要的一个。职称证一般分为初级、中级、高级和
特级
,职称越高工资越高。 3、聘任证。 全称“职业...
国家离退休人员政策法规有哪些?
答:
中小学教师在职期间获得特殊教师荣誉称号并享受
特级教师
补贴费,在退休时仍保持其称号和待遇的,可以按照
教育部
、劳动人事部[1982]教计资字213号第一条的规定执行,即:“特级教师退休、病休时,有补贴费的,其补贴费可作为计算退休费和病假待遇的基数;离休时有补贴费的,补贴费照发”。(人退司函[1991]5号)
对
部分...
中学高级
教师
评审条件
答:
化的教学手段和教育技巧,在面向全体学生,提高教育教学质量、培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培忧转差等方面取得显著成绩;积极参与继续教育,不断遏踪教育科研信息,独立开展或组织教研活动,
具有教育
教学课题研究和试验的能力,并取得较突出的成果;指导和培养青年
教师有
成效,是学校的骨干教师。
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