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散文阅读策略
新课标如何有效的进行
散文
教学
答:
文学作品的鉴赏,首要的任务是要完成对作品形象的理解,其次是要完成对作者情感的把握,再次是要完成文本语言和艺术手法的分析。一般情况下,就某一篇文章来说,
散文
的教学无外乎这三个方面的教学目的;就单元教学目的来说,应该通过某篇范文的教学,教给学生此类文章的
阅读
方法,掌握该种文体的基本特征,...
怎样做好高中语文现代文
阅读
理解?
答:
你好,我任教语文将近11年,关于语文
阅读
理解的学习方法,要抓住两个个重点。1、阅读理解主要考察阅读能力,阅读能力是一个笼统的概念,阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等,语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。由于大家平时对快速阅读接触不多,可以通过直接训练,...
依据体式教
散文
答:
(二)散文的教学 所有对散文文体特征的认识以及对
阅读散文
的一些基本
策略
的运用,都是为了更好的教学散文,指导学生按照散文的方法去读散文、学散文、写散文。 1.找准“这一篇”散文的特质。 教学散文我们很难找到共性的特征,因为散文是作家个性化的言说和“必须有我”的一种情感抒发。散文中的客体(所描写的人、事、...
语文
阅读
技巧
答:
二.训练
策略
1.整体感知 包括两个方面: 第一,
阅读
的整体性,即对阅读材料的整体理解,宏观把握。(1)话题背景。明确文章的话题范围和相关的背景语境。(2)框架思路。文章的框架结构体现作者的文脉思路。(3)主旨情调。把握文章的主旨观点、情感基调是理解文章的核心、重点。(4)体式特点。要把握文章的不同体裁及语言...
高考语文
阅读
如何拿高分
答:
高考语文现代文 文章
阅读 策略
(1)边阅读边勾画。注意副词、代词与关联词。比如“可能”、“基本”、“主要”等词语。(2)边阅读边归纳。每读完一段,边归纳出段意。文章读完,文章的基本结构便 总结 出来。(3)标出文章中揭示主旨的句子。(4)阅读题目,找出选择肢相对应的区域。划出选项对应...
怎么提高语文
阅读
理解能力?
答:
一旦学生培养起阅读的兴趣,阅读能力将会迅速提高。 2.
阅读策略
的培养在进行阅读前后甚至同时,适当插入一些特殊的训练对提高阅读效果和培养阅读能力大有好处。这些练习旨在帮助学生利用上下文揭示词义,分析句子的语法结构和词类形式,迅速抓住基本思想,并学会使用字典。学生必须逐步学会通过分析词的结构以及上下文关系帮助理解...
四级第一篇
阅读
理解怎么做
答:
四级第一篇
阅读
理解怎么做的方法如下:1、快速浏览题干和选项,了解文章的主题和考查内容,做到心中有数。仔细阅读每段首尾句和转折处,找到每道题的答案线索。根据关键词迅速定位原文,找到答案所在位置。仔细阅读答案所在句子,确定正确答案。2、具体来说,可以按照以下步骤进行:快速浏览题干和选项,了解...
预测
阅读策略
的好处是什么?
答:
预测
阅读策略
的好处是激活原有的知识,产生阅读期待,激发阅读兴趣;引导阅读时关注文章的重要内容和细节;促进阅读理解,提高阅读理解水平和阅读速度;提高分析、判断、推理能力;丰富学生的认知。预测即是猜想。这是每一个阅读者与生俱来的自然天性。阅读状态常常是这样的――阅读时,在预测,也在等待。
叶圣陶先生二三事 ——指向写作的
阅读
教学
答:
本文设计两课时,第一课时,基本内容就是了解作者及叶圣陶的概况,其次是把握文章的生字生词,第三,重点了解文章引用的论语中的句子,第四,熟悉文章的内容,以学生展示为主,学习略读的
阅读策略
。第二课时,设计为一堂指向写作的阅读教学课。学习目标定了两条:1.学习以小见大、叙议...
在教
散文
时遇到哪些困难?
答:
4 课堂
阅读
分析与课外运用脱节,学生不能学以致用。阅读教学和写作教学是密不可分的,但我们往往只注重课堂分析与讲解,不注意启发学生领悟
散文
的写作特点,在课后也缺乏及时的巩固与拓展,致使学与用脱节。001kk5lKzy73Gztesagec&690.jpg 优化散文教学
策略
1 明确散文的定义和特点 散文,又被称为“...
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