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数学怎样提速
如何
改进教学方法,激发学习兴趣
答:
“兴趣是最好的老师”,当学生对学习产生了兴趣之后,自然会学得比较好。但是,
如何
提高学生对学习的兴趣,如何使他们能够在课堂四十分钟内尽可能地保持注意力的集中,让学生保持认认真真地集中注意力的状态学习,是比较困难的一件事。因为
数学
是一门比较抽象的学科,它没有语文、音体美等学科那样充满...
急!!!七年级上
数学
应用题20道
答:
答:小王购买这些书的原价是200元.点评:解题关键是要读懂题目的意思,把实际问题转化成
数学
问题,然后根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解8.A、B两城铁路长240千米,为使行驶时间减少20分,需要
提速
10千米/时,但在现有条件下安全行驶限速100千米/时,问能否实现提速目标.考点:一元一次方程的应用...
数学
应用题
答:
1500m 解设:第一次准时上班花了x分钟。家离单位的路程表示为50xm 第二次提前10分钟。则时间为(x-10)。单位离家距离表示为75(x-10)方程 75(x-10)=50x ---解得 x=30 30*50=1500m
你好请问有南瓜
数学
小题
提速
技巧的视频吗,能发给我吗?
答:
我有的南瓜
数学
小题
提速
技巧视频我来找一下,等一下发给你。
小学六年级
数学
问题
答:
六年级
数学
应用题1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ?2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四,货车行了全程的四分之一后,再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米?3、甲乙两人绕城而...
求问学长学姐:初三了该
怎样
学习才能考上重点。(我初一时学习很好,但 ...
答:
求问学长学姐:初三了该
怎样
学习才能考上重点。(我初一时学习很好,但是初二因为物理和
数学
成绩越来越不好了,也很没有信心了。)求学习方法和好的学习教辅书。3Q... 求问学长学姐:初三了该怎样学习才能考上重点。(我初一时学习很好,但是初二因为物理和数学成绩越来越不好了,也很没有信心了。)求学习方法和好的学习...
小学
数学
课堂上
如何
激发学生的学习兴趣
答:
2.化难为易,激发学生学习
数学
的兴趣 小组合作能够让学生博采众长,互相取长补短。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如在教学圆面积计算公式的推导时,首先让学生回想以前学过的平面图形计算公式是
怎样
得到的?思考能否把圆也转化为以前学过的图形而推导出圆面积的计算公式?接着让学生分组自主探究,合作...
路由加交换机
如何提速
答:
端口映射:类似于
数学
中“函数”的概念,就是将共享上网服务器的网关端口映射到局域网内某一客户机端口上,使内网用户可以通过端口映射来让外部用户访问自己的机器了。NAT-Network Address Translator:他的的简称是端口映射(又叫网络地址转换),实现内网IP地址与公网IP地址之间的相互转换,其作用是让服务...
如何
激发学生的学习兴趣交流合作总结
答:
兴趣是开发学生智力的催化剂,是促进学生求知欲望的强大动力。因此,在教学中培养学生的兴趣,是促使学生从“要我学”,转变为“我要学”的有效手段之一。在
数学
教学过程中,
怎样
培养学生的学习兴趣,笔者谈谈自己的看法。第一,教师要趣味引入,促进学生的学习兴趣。数学问题本身枯燥无味,教师如果能够结合...
数学
题(过程):
答:
甲乙两地相距1200米,两人分别从甲乙两地同时相向出发,10分钟后相遇。若两人各自
提速
50%后仍从甲乙两地同时相向出发,则出发后(400)秒相遇。10x60÷(1+0.5)=400秒 一份稿件,甲乙合作需要12天完成,甲先单独录入10天,余下由乙接着做,又用15天完成这份稿件,如果乙单独录入需要(30)天。15-12...
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