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数学歌谣
包含
数学
概念的诗
答:
回答:卓著。这本书由程大位花了近 20 年完成,他原本是一位商人,经商之便搜集各 地算书和文字方面的书籍, 编纂成一首首的
歌谣
口诀, 将枯燥的
数学
问题化成美 妙的诗歌, 让人朗朗上口, 加强了数学普及的亲合力。 程大位还有一首类似的二 元一次方程组的饮酒数学诗: " 肆中饮客乱纷纷,薄酒名醨...
数学
知识点的记忆方法及口诀
答:
就是把要记忆的
数学
知识编成
歌谣
、口诀或顺口溜,从而便于记忆。比如,量角的方法,就可编出这样几句歌诀:“量角器放角上,中心对准顶点,零线对着一边,另一边看度数。”再如,小数点位置移动引起数的大小变化,“小数点请你跟我走,走路先要找准‘左’和‘右&...
读下面
数学歌谣
,并解答问题。
答:
方法一:满分:15×10=150(分)实际102分 相差150-102=48(分)做错一道题,没分还扣二分。实际失分10+2=12(分)做错的就是“满分与实际相差的”除以“做错一道题失分的”就是:48÷12=4(道)做对的:15-4=11(道)方法二:解:设一共做对x道题。10X-2(15-X)=102 X ...
什么是诗歌教学
答:
二、诗歌
数学
题 数学很抽象,又令人感到枯燥无味,怎样使数学易于理解,为人们所喜爱,在这方面,中国古代数学家做出许多尝试,
歌谣
和口诀就是其中一种,让人们在解答数学问题的同时,也感受到了诗歌的魅力。从南宋杨辉开始,元代的朱世杰、丁巨、贾亨、明代的刘仕隆、程大位等都采用歌诀形式提出各种算法或用诗歌形式提出...
如何利用小学
数学歌谣
轻松教与学
答:
大家对歌谣都很熟悉,但
数学歌谣
却很少见。为了适应学生的年龄特点,使孩子们喜闻乐见,便于学生能在理解的基础上记忆,在内容上力求把数学语言通俗化、趣味化,使每首歌谣合辙押韵。它不仅是学生课后学习的好助手,也是教师课堂教学天天用得着的辅助资料,更是家长进行辅导不可多得的好教材。 每首歌谣分三部分:第一部分...
怎样才能快速把
数学
概念记住?
答:
2、歌诀记忆法 就是把要记忆的
数学
知识编成
歌谣
、口诀或顺口溜,从而便于记忆。比如,量角的方法,就可编出这样几句歌诀:“量角器放角上,中心对准顶点,零线对着一边,另一边看度数。”再如,小数点位置移动引起数的大小变化,“小数点请你跟我走,走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you...
数学歌谣
答:
(4)综合性增强 学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。如分析计算物理题,要具备
数学
的函数,解方程等知识技能。(5)能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力,这就要求...
从一到十的拍手
歌谣
是什么?
答:
《拍手歌》你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣。你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿。你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓。你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴。你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机。你拍八,我拍八,八个小孩吹...
数学
中山歌是什么意思视频
答:
数学
中山歌是一种特殊的数学教学方法,也称为
歌谣
式数学教育。它是将数学知识与经验、生活和文化相结合,通过歌曲、诗歌等形式进行教学。这种方法寓教于乐,易于记忆,对于启发学生的数学思维和培养学生的数学兴趣有很大的助益。数学中山歌这种教学方法具有很多优点,例如能够激发学生的学习兴趣和自学能力,...
关于计算的诗句
答:
《算法统宗》全书十七卷,广泛流传于明末清朝,对于民间
数学
知识的普及贡献卓著。 这本书由程大位花了近20年完成,他原本是一位商人,经商之便搜集各地算书和文字方面的书籍,编纂成一首首的
歌谣
口诀,将枯燥的数学问题化成美妙的诗歌,让人朗朗上口,加强了数学普及的亲合力。程大位还有一首类似的二元一次方程组的...
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