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文言文中表示跑和走
文言文
翻译的要点
答:
我
文言文
翻译一直还可以 主要有几点第一,先看题目 出处 以及偶有的释义 看出处 是让你知道这是什么时候记载的 看题目 是让你知道写的东西是什么类型的 看释义 是让你明白一些难懂的词汇 或者人名第二,再看大体内容 大概讲的过程 是人物传记 还是散文 还是别的什么第三,从头一句一句仔细阅读 要认定一句话中的...
文言文
翻译宝典
答:
5.
古文
翻译 此后不久,皇帝出巡经过长安城北的中渭桥,有一个人突然从桥下跑了出来,皇帝车驾的马受了惊。于是命令骑士捉住这个人,交给了廷尉张释之。张释之审讯那个人。那人说:“我是长安县的乡下人,听到了清道禁止人通行的命令,就躲在桥下。过了好久,以为皇帝的队伍已经过去了,就从桥下出来,一下子看见了...
初二语文的
文言文
差,有什么办法可以帮助他提高呢?
答:
方法就是买一个
文言文
词典,让学生多去掌握一下经常出现的文言文字词释义,让孩子多读一读文言文,多去自己尝试翻译,学会请教老师。
文言文中
什么是使动用法,意动用法,为动用法。有什么区别
答:
意动用法,是指谓语动词对于它的宾语含有“认为”,“以为”的意思。这种用法仅限于
形容
词和某些表心理活动的动词,它们本不带宾语,带了宾语,并具有“认为”,“以为”意义,即是意动用法。名词意动用法 在
文言文中
,有些名词带上宾语后,
表示
主语把宾语当作是什么。形容词的意动用法所谓形容词的意...
翻译下面的
文言文
,简单一点,少一点,并回答问题,9点15之后的答案一律不看...
答:
下列句子中加点词的解释不正确的一项是(第2句)1、虎求百兽而食之(求加点) 求:寻找2、子以我为不信(信加点) 信:相信3、观百兽之见我而敢不走乎(走加点)走:跑(逃跑)4、兽见之皆走(皆加点) 皆:都翻译:1、老虎寻找各种野兽来吃他们,抓到了一只狐狸。 2、老虎认...
求以下人教初中语文
文言文
书下注释
答:
相与步于中庭:一同走到庭院中,相与,共同,一同。中庭,庭院
里
。 庭下如积水空明:意思是月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明。空明,
形容
水的澄澈。 藻荇(xìng):均为水生植物。 交横:交叉错杂。 盖:承接上文,解释原因,
表示
肯定,相当于“大概”这里解释为“原来是”。 闲人:这里是指不汲汲于名利而...
文言文
解释
答:
喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素。经常写文章来消遣时光,从
文中
也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完自己的一生。 赞曰:“黔娄的妻子曾经说过:‘不为贫贱而忧心忡忡,不...
点化和解化
文言文
答:
见管仲跑了,他才长长的出了一口气,鲍叔牙见公子小。 2.
文言文
翻译和解词 拔苗助长 解词: ①选自《孟子》。②闵:通“悯”,忧虑,担心。③而揠(y4)之者:去把它拔高的人。④芒芒然:疲劳得昏昏沉沉的样子。⑤其人:这里指他家里的人。⑥病矣:劳累极了。⑦予:我。⑧趋:快步走。⑨槁(g3o):枯死...
既事
文言文
答:
4. 既在
文言文中
有哪些翻译 既#jì 【释义】 ①已经:既已如此|既得利益|既往不咎。②既然,常跟“ 就、则” 连用:既来之,则安之|既要干,就干好。③跟“ 且,又,也” 等配合,
表示
两方面同时存在:既勇敢又机智|既聪明又用功|既快且好。 【既然】 #jìrán 与“ 就、也、还” 连用,表示先提出前提,而...
文言文
语句翻译的标准原则
答:
译文: 3.增补 增补是指古代汉语省略或
表达
过于简古的地方,今译时要作必要的增补。 例如:(1) 原文:衔远山,吞长江译文: (2) 原文:一鼓作气,再而衰,三而竭译文:(3) 原文:可以一战译文:(4) 原文:林尽水源译文: 4.删减 与“增补”相反,删减是指原文中个别词语可以删掉不译。
文言文中
某些表达方式和某些...
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