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文言文词语用法
在
文言文
中,常见虚词的
用法
及其意义
答:
使用频率高,
用法
比较复杂的介词——于、以、为、与。三、连词:连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子表示它们之间的某种关系的词,其本身无实在意义,但它可帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系,更准确地理解句意,连词可按其所表示的结构,逻辑关系进行归类。(表并列关系、表层进关系、选择关系、表承接关系、...
文言文词语
的
用法
,主要指哪些
答:
文言文词语
的
用法
,主要指常规用法和特殊用法两个方面。常规用法主要是指虚词的用法,比如文言中的介词、副词、连词、助词、语气词的用法。特殊用法主要是指实词的词类活用,比如名词用作动词,名词用作状语,名词的使动词用法,意动用法,为动用法等。
文言文
中
词语
的
用法
都包括哪些
答:
文言文
中
词语
的
用法
文言文虚词理解是文言文阅读中的必考内容.主要考查的对象有:之、其、以、而、于、乃、为、则、然、乎、也、焉等.考查的内容主要是一词多义和一词多用.要能够高效地掌握文言文虚词的意义和用法,我们首先要抓它们的特点,总结规律,分类整理,化繁芜为简单,化零散为集中,化艰难为...
古代
文言文
虚词字的
用法
答:
3. 求
古文
中常见虚词的
用法
在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。 总的来说,古代汉语中的词类活用主要有:名词活用为动词,名词的使动用法和意动用法;动词的使动用法,动词活用为名词;形容词动词或名词,形容的...
文言文
词类活用有哪些?
答:
文言文
词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般
用法
推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词 的活用。(龙氏归纳词类活动用铁三角作图给学生)一.名词作状语 在现代汉语中名词...
文言文
组词法
答:
文言文
解词方法 基本原则是通过解释
词语
,理解句子的含义,进而做到准确翻译 。 首先,必须准确把握文中实词和虚词的含义和
用法
。掌握文言实词,主要从以下四个方面入手:一词多义、古今异义(词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感 *** 彩的变化等)、通假字、词类的活用(名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使...
文言文
特殊
用法
答:
为席子⑦后人哀之而不鉴之 鉴:意动
用法
,以……为鉴五.动词用作名词
文言文
中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等
词语
修饰限制,这使之具有了名词的特点。 如:“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词,意思是败逃的人。①殚其地之出,竭其庐之入 出、入:产品、收入...
文言文
中词类活用做的规律珍藏版 文言文词类活用
答:
因此,掌握词类活用的基本规律,结合具体语镜,分析其
用法
和理解其意义,对我们学习
文言文
来说是很重要的。词类活用主要有以下几种情况: 一、动词、形容词、名词的使动用法。 动词、形容词、名词用作有“使”、“令”意义的动词,具有“使宾语怎么样”的意思,这就是使动用法。例如: ⑴“吞二周而亡诸侯,履至尊...
文言文词语
答:
文言文词语
如下:诣:到,去。2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。3.课:考核、督促、征收。4.风、化:教育感化。5.按、案:巡视,巡行;考察,核实,查明。6.游:①游玩,游览;②旅行,外出求学或求官;③交际,交往。7.趣、趋:①小步走,跑;又引申为赶快,迅速。②通“促”,催促。
归纳
文言文
中
字词
句式活用规律
答:
⑻,用“是”作判断动词,
文言文
中也有。2, 被动句。被动句的主语不是谓语动词所表示的行为的发出者,而是行为的接受者。文言中,常常借助一些介词、助词来表示被动,主要有以下几种形式:⑴,用介词“为”引进行为的主动者。⑵,用介词“于”引进行为的主动者。⑶,用助词“见”表示被动。⑷,用...
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