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文言文马说原文及翻译
简单的 初一到初二
古文
答:
文言文因汉字特有规律及行文习惯特点,有一定规律可循,养成结合语境来推断语意的习惯,有助于提高
翻译文言文
能力。(2)联系旧知识来推断语意。在学习过程中,同学们要善于联系旧知识,进行综合、比较、归类。如学到“策之不以其道”(《
马说
》)的“策”可联系“策勋十二转”的“策”(《木兰诗》),这样联系新旧知识...
怎么复习一篇
文言文
要分几个步骤 说清楚一点?
答:
刘国正先生曾举出了四部书作为浅易
文言文
的代表,它们分别是:《孟子》、《史记》的传记部分、《梦溪笔谈》、《聊斋志异》。 2、具体的考点要求: (1)、理解 ①理解常见实词在文中的含义。②了解常见文言虚词在文中的用法。 ③理解与现代汉语不同的句式和用法(高职高考仍是在
文章
内容的理解或
翻译
上涉及)。 ④...
初中语文复习资料
答:
文言虚词是指
文言文
中那些没有明确实在意义,而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子,表达一定的意思,初中 阶段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉”13个文言虚词的基本用法。其中“之、以、而、其、于”应重 点掌握。在学习和掌握文言虚词时,首先根据它在...
初二下学期人教版主课的复习提纲
答:
经常写
文章
来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完自己的一生。赞曰:“黔娄的妻子曾经说过:‘不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。’从这话看来,他该是五柳先生一类人吧?一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓,或者...
求 八年级下人教版语文上半学期重点课文复习要领
答:
八年级(下)语文总复习之
文言文
阅读一《
马说
》 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲常马等不可得,安求其能千...
人教版初二语文课件
答:
常著
文章
自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。三、阅读回答:1、 文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士?2、 五柳先生的三大志趣是3、 赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应?4、 结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人。
马说
世有伯乐,然后有...
求人教版语文初二下期末试题
答:
常著
文章
自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 三、阅读回答: 1、 文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士? 2、 五柳先生的三大志趣是 3、 赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应? 4、 结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人。
马说
世有...
语文八年级上册人教版需要背诵的课文
答:
如《与朱元思书》第三题:“把课文改写成现代文,介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。”这个练习,就是要引导学生进一步理解课文内容,通过动手改写,体会
文言文
与现代文不同的语言特点,与上一题说的练习相得益彰。改写时不必局限于课文本身,也不必像
古文翻译
那样搞字字落实,可以加人一些有关富春江地理位置、风土人情...
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