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斯金纳教学原则为
教师怎样备课和书写教案
答:
但总体上可分为单一性和综合性两大类。(一)单一性教学方法。单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述、或用提问、或用演示、或让学生自学、讨论、练习等单一活动的方法所进行的教学。(二)综合性教学方法。这是一种广义上的教学方法,它是把
教学原则
、教学形式,课堂结构,教学手段,单一的...
急!怎样理解认知在个体发展上的作用
答:
斯金纳
所提倡的程序
教学
法(programmed instruction)及教学机器等,对日后盛行的教学科技有极大的影响力。2. 认知心理学 行为主义避谈个体内心抽象的心灵状态,将学习物化为刺激与反应间的联结;认知心理学则强调:个体的心理认知在学习过程中扮演着极重要的角色,个体在与环境的交互作用中,会主动选择甚至...
简述职业生涯规划理论有哪些
答:
1、清晰性
原则
:考虑目标措施是否清晰明确。实现目标的步骤是否直截了当。2、变动性原则:目标或措施是否有弹性或缓冲性。是否能依据环境的变化而调整。3、一致性原则:主要目标与分目标是否一致。目标与措施是否一致。个人目标与组织发展目标是否一致。4、挑战性原则:目标与措施是否具有挑战性,还是仅保持...
当代心理学有那些流派?
答:
\x0d\x0a\x0d\x0a新行为主义学派的主要代表人物是托尔曼(E.C.Tolman)、赫尔(C.L.Hull)、
斯金纳
(B.F.Skinner)。新行为主义认为,有机体不是单纯地对刺激作出反应,它的行为总是趋向或避开一个目标。在动物和人的目的行为之间,必须有一个“中介”因素,这就是个体的认知。也就是说在“刺激—反应”过程中...
强化理论的主要内容是什么?在实际中应怎样运用?
答:
开始,
斯金纳
也只将强化理论用于训练动物,如训练军犬和马戏团的动物。以后,斯金纳又将强化理论进一步发展,并用于人的学习上,发明了程序
教学
法和教学机。他强调在学习中应遵循小步子和及时反馈的
原则
,将大问题分成许多小问题,循序渐进;他还将编好的教学程序放在机器里对人进行教学,收到了很好的效果。 斯金纳的强化理论...
少儿英语的含义是什么?
答:
对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有最佳配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。最佳配套条件包括适龄适性的
教学
方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的...
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