44问答网
所有问题
当前搜索:
新版初中语文课程标准
2022
新课标语文课程标准
解读
答:
课程性质
语文课程
是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
新课标
修订原则目标是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全。突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合(内容...
初中语文新课程标准
教学建议
答:
初中语文新课程标准
教学建议 教学建议 (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更...
初中语文新课程标准
的定义?
答:
初中语文新
课程标准解读 《全日制义务教育
语文课程标准
》(实验稿),在2001年7月由中华人民共和国教育部颁布了,由此,许多版本的依据《课程标准》编写的新教材也应运而生了。比如人教社的新教材、语文出版社的新教材、江苏教育出版社的新教材、河北省教育科学研究所的新教材,等等。这对我们初中语文...
教资面试必看:
初中语文
7-9年级
课程标准
答:
义务教育
初中语文
7-9年级
课程标准
(一)识字与写字 1.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。3.临摹名家书法,体会书法的审美价值。4.写字姿势正确,有良好的书写习惯。(二)...
《义务教育
语文课程标准
》(2022年版)正文第11~13页阅读
答:
《义务教育
语文课程标准
》(2022年版)正文第11~13页讲课程目标第三大点学段要求的第三学段(5~6年级)的四点内容:识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。一、识字与写字 1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。感受汉字的构字组词特点,体会汉字蕴含...
2021年义务教育
语文课程标准
是怎么样的?
答:
2021年义务教育
语文课程标准
是课程基本理念全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀...
初中语文
素养的基本内容是什么
答:
根据
新课标初中语文课程标准
2021年的描述,初中语文的基本素养有以下几个方面:1、语言积累丰富,积累了丰富的词汇,能够区分近义词。2、有良好的语感,看到病句,能够指出其错误并改正。3、具备发散思维,看到一则材料,能从多个角度进行分析。4、掌握正确的语文学习方法,比如多阅读,勤积累,勤思考等。5...
解读2022
语文课程标准
心得体会范文(通用7篇)
答:
语文课程
必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成。 《
新课程标准
》的出现——学习——运用,正如旭日东升,...
初中语文
学科教学目的要求
答:
落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、教育部九年义务教育《
语文课程标准
》的精神,在语文教学中落实“三个维度”的课程目标,努力提高学生的学习能力,增强学生的自主意识和创新意识,全面提高学生的语文素养,推进我市
初中语文新课程
的实施,特制定《靖江市初中语文学科教学基...
语文育人,与时俱进——读《
语文课程标准
》(2022年版)有感2022-07_百度...
答:
最后,对于教师来说,
新课标
带来的诸多新变化无疑意味着新的冲击与挑战。是固步自封,视而不见,还是积极探索,与时俱进,这是每个教师需要面对的一个问题,一个态度问题,一个能力问题。新课标对学业质量进行了详细描述,
初中
学段就有两页之多。我想这些学业质量的描述,不仅仅是对学生能力的要求,更...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文新课程标准电子版
初中语文课程标准目标
初中语文课程标准2011版解读
初中语文新课程标准(部编)