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新课标背景下如何上好一节语文课
上好
小学
语文课
的方法
答:
每一篇文章涵盖的知识面很广,可以说上至天文,下至地理,可开挖的资源太多大多了。但
语文课
终究还是语文课,
新课标
要求培养学生的语感,感受祖国语言文字的魅力,能运用语言文字表达自己的真实感情。因此语文具备了工具性和人文性两大特征。怎样来体现这两大特征呢?读中感悟是一个好法子。以教学《鸟的天堂》为例,我...
中学
语文
语法 [
新课程
改革
背景下
中学语文语法教学的思考]
答:
这是一种较为折中的观点。所谓简化,一是指教材的简化,不求全,不求细,不必太强调“系统”,最好是结合课文选编语法知识;二是教学方法的简化,不必从词的定义开始,按部就班地讲下去,而是侧重与教材有关的知识,与学生日常用语和作文有关的知识。三
新课程
改革
背景下
中学
语文
语法教学的对策 1....
如何
打造好初中
语文
高效课堂教学模式
答:
导语:在
新课程背景下
,深化课堂教学改革,提高教学效益是
语文
教师的重要任务。在教学中,根据自己的实践,探索出了“自主―合作―探究―交流”的语文高效课堂模式。 如何打造好初中语文高效课堂教学模式 一、以“学生”为主体,树立学生主体观,是高效课堂的基础 基础教育课程改革,知识观、学生观及评价观的变革呼唤教师角色...
如何上好一堂
小学
语文课
答:
上好一堂语文课
方法如下:1.首先导入要新颖,有吸引力,让孩子有兴趣跟随你进入课堂。2.课堂上以学生为主导,调动孩子的参与度,让孩子积极思考,跟随者孩子的思路。切不可一人在前讲,孩子跟不上。3.课堂提问,小组讨论,评价学生,缺一不可,提问问题要有深度,调动孩子的思考能力。
新课程标准下如何
搞好初中
语文
教学
答:
一、做好朗读,让课堂充满活力 近年来,
语文课
要上得“书声琅琅”的观点得到了普遍认同。在阅读教学中,朗读被放到了十分重要的位置。课堂上不乏精彩的朗读指导,声情并茂、抑扬顿挫的朗读使语文课堂充满了生机与活力。教师在课堂上让学生真正地读了起来,课堂教学不再停留在烦琐的讲解分析上,尤其是对...
新课标
教学中
语文
教师
怎样
实现高效课堂
答:
随着
新课程
改革的实施和不断推进,如何真正提高
语文
课堂教学效率,实现
新课标
教学三个维度的目标,全面提高学生语文素养,成为语文教师关注的主要问题。因此语文课堂必须呈现出新变化,最大限度地激发学生的学习积极性、最大限度地落实学生的主体地位,才能实现这一任务。评判高效课堂只有两个判断标准:学生最大...
怎样
基于
课标
进行小学
语文
教学设计
答:
在日常的小学
语文
教 研中,老师部可以写教学设计,但有的老师是照着别人的模板或教参 上的格式生搬硬套出来的,我本人也曾经有过这种尴尬的经历。归结原因,我们的教学设计 理论基础太薄弱。因此,给大家简单介绍一下教学设计各个环节的一些基本理论知识和方法,希望能够解决和我有类似经历朋友的困惑。一...
如何上好一堂语文课
?
答:
高老师的课无疑是
堂很好
的
语文课
,它让我再次肯定了自己的想法,语文课如同精妙绝伦的花园它需要独具匠心的园丁,它不仅仅是解析课文,更是情感与经历的交流,我们要做的是带领孩子们体悟情感,体悟语言的魅力!
如何上好一节
好的语文课?结合老师的课和我之前聆听了一些优秀老师的公开课,悟得一节好...
新课改背景下如何
有效开展高中
语文
课堂教学
答:
但我们也看到不少
语文
教师有“穿新鞋走老路”的现象,课堂上还是以“填鸭式”、“注入式”为主,学生被动听课,教学效率低下。因此,研究和探讨高中语文课堂教学的有效性,就显得十分迫切与必要了。那么,
新课改背景下如何
有效地开展高中语文课堂教学呢?笔者根据多年的教学实际,试从以下几个方面谈谈自己的意见和做法。一...
语文课
到底应该
怎样上
答:
这样从内容到情感,重点是理解这种情感是用怎样的语言文字怎样表达出来的,也就是引导学生,通过对文本语言文字的学习品味,进而理解作者的对“春酒”的独特情感。 2011版《
语文课程
标准》对语文课程下了一个定义:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”
新课标
强调了语文的核心素养是“学习语言文字运用...
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