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新课程改革的内容
论述
新课程改革的
基本理念和具体目标
答:
论述
新课程改革的
基本理念和具体目标如下:1、实现课程功能的转变 :改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。新课程的教学目标为三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性:改变课程结构过于...
我国新一轮基础教育
课程改革的
具体目标包括
答:
新课程改革
一方面注重课程的综合性,着力构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。在一定范围内设置综合课程,小学以综合课程为主;在初中阶段设置分科和综合相结合的课程,鼓励选择综合课程;高中以分科为主,实行学分制。重组
课程内容
,加强学科知识之间的内在联系,加强学科知识与学习者之间的联系,加强学科...
新课改的
主要
内容
?
答:
我们常常以为
课程改革
就是改换教材,这是不正确的。根据教育部基础教育课程改革纲要,
新课改
主要有六大"改变":1、课程目标方面,反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成。比如学化学,过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应,现在我们经常不告诉学生...
新课改的
主要
内容
答:
我们常常以为
课程改革
就是改换教材,这是不正确的。根据教育部基础教育课程改革纲要,
新课改
主要有六大"改变":\x0d\x0a1、课程目标方面,反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成。比如学化学,过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应,现在我们...
什么是新课改?
新课改的
主要
内容
是什么
答:
新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的
新课程改革
,是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展,它倡导自主、合作、探究的学习方式。1、课程目标方面,反对过于注重知识传授,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。2、课程结构方面,强调不同功能和...
新课程改革的内容
答:
一)
课程改革的
背景 1、国际上日趋激烈的竞争。2、世界范围内大规模基础教育改革浪潮的推动。(1)日本课程改革的基本思想:a、参与社会和国际的意识b、独立思考的能力c、为学生掌握基本
内容
创造一流的教育环境d、鼓励每处学校办出特色和标新立异.(2)英国课程改革的基本要求:有利于精神发展,道德发展...
幼儿园
课程改革的内容
有哪些?
答:
幼儿园
课程改革
内容如下:1、教育目标:幼儿园的教育目标不仅仅是知识的传授,更需要培养幼儿的自我认知、自我规划、自我修正、自我评价等能力。幼儿园
课程的
改革需围绕培养新时代适应性强、创新能力强、综合素质高的幼儿方向进行。2、
课程内容
:幼儿园课程
的内容
要围绕语言、数学、绘画、音乐、身体素质、...
简述
新课程改革的
具体目标。
答:
我国
新课程改革的
目标主要体现在以下几方面:(1)实现课程功能的转变。改变课程过于注重知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的...
新课程改革
有哪些显著特征
答:
新一轮基础教育
课程改革
突出变化:从长远看,这一轮高中课改对传统高中教育模式的冲击是很大的,可以说是“伤筋动骨”的。但课程改革是一个渐进的过程,不可能完全“推倒重来”,需要的是看准方向和坚定信念。高中
新课改
“最要害”的变化是学生自主选课。也就是说,学生在完成必修课程的基础上,有很大...
新课改
与新课标有什么区别?
答:
新课改是指中国教育改革的一种,全称为“
新课程改革
”。它是指自2001年开始,在全国范围内推行的一系列教育改革措施。新
课改的
主要目标是改进教育体制,提高教育质量,培养学生的创新精神和实践能力。新课改涉及到课程设置、教学方法、评价体系等多个方面。新课标是指“新课程标准”,它是新课改中的一...
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