44问答网
所有问题
当前搜索:
春节应不应该放烟花口语交际
意见不同怎么办
口语交际烟花
爆竹
答:
如何应对意见不同的
口语交际
:1.深入理解材料。认真阅读材料,梳理出主要问题和相关方,分析各自的立场和观点。思考各方的工作任务和影响,以便在交际中表达清晰、有说服力的意见。2.明确交际主题。在比较“
燃放烟花
爆竹”和“
要
路还是要树”两个问题时,选择你最感兴趣或最熟悉的一个,结合个人经历或...
意见不同怎么办200字(六年级上册
口语交际
)?
答:
我觉得
不应该放
,如果实在选不出来,可以选用投票形式
三年级下册第一单元
口语交际
聊聊
春节
答:
过
春节
是我最快乐的事,我收到很多压岁钱,跟爸爸一起贴春联。放很多
鞭炮
和
烟花
,跟妈妈一起包饺子,吃了很多好吃的东西。还有给长辈拜年串亲戚。
观点不同怎么办?
答:
再说了,你怎么确定自己说的就是对的呢。你想想自己以前遇到过的被别人反驳的场景,你是不是很讨厌自己的看法被对方否定呢。所谓“我之砒霜,人之蜜糖”就是这个道理。所以,就算你不认同对方的观点,但也不要直接去反驳,可以找到你认同的一点点,去表达自己的赞成。这样才能继续谈话。2、补充说明。
语文三年级下册苏教版第一单元练习一
口语交际
《聊聊
春节
》这篇作文怎么...
答:
今天是我们祖国的传统节日——
春节
,家家户户贴对联,可别小看这对联,它可代表着下一年的福气呢!除夕的晚上,大家一起吃团圆饭,看春节联欢晚会,给我印象最深的节目是“小崔说事”,你们印象最深的是哪个节目?一家人坐在电视机旁,其乐融融。春节每天的晚上,人们在自家的院子里放炮,那些
鞭炮
噼...
小学六年级语文下册第二单元
口语交际
答:
通过本组课文的学习,学生了解到不同地区、不同民族的民风民俗,体会到作者是怎样写出民俗特点的。安排这次
口语交际
和习作的训练,一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养;二是提高学生的语言表达能力。本次的口语交际和习作可以整合在一起进行指导。选择的内容可以是节日习俗,也可以是富...
调查报告作文
答:
年见啦就赶快逃走,再也不敢来到这里啦! 原来,年最怕的就是红色,火光和炸响,后来,人们就会在
过年
时,贴春联,
放烟花
。这就是过年时贴春联和放烟花的由来”听完妈妈讲后,我恍然大悟。 调查总结: 这次调查让我不仅知道了,过年时人们会包饺子、吃年夜饭、拜年还让我懂得了贴春联,放烟花的由来,这次调查,真是让...
口语交际
介绍少儿节目(50字左右)
答:
一天,我在家里没事做,只好打开电视机收看节目。我一打开,发现有一个节目正在开始,我想,现在没事做,倒不如看看还好。……看完这个节目后,我深受感动。这个节目讲:一个小女孩的妈妈因为得了一种很严重的病,被迫要住在城市的医院里。那个小女孩家里穷,现在妈妈病了,没有人供她上学,她和她...
安全教育教案
答:
在父母的眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里,你们是展翅待飞的雏鹰;在祖国的眼里,你们是早晨八九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们,美好的明天在期待着你们!为了更好地生活和学习,请同学们一定
要
把“交通安全”四个字牢记心中!最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的
口语交际
,也祝福我们大...
学待客写作文
答:
本来王阿姨想多呆一会儿,可是,妈妈回来了,又有一件事
要
办,所以,王阿姨就走了,临走时还说了一句话:“小英真是个好孩子,再见。”小英站在门口依依不舍的说:“再见”。我一定要学习小英,做个有礼貌的好孩子 4. 二年级语文
口语交际
学会待客怎么写 我的妈妈 我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。 她有一头...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜