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晏子善辩文言文
晏子
使楚(
文言文
)翻译?
答:
这个寓言故事,表现了
晏子
的机智敏捷、能言
善辩
的才干,同时也表现了他热爱祖国、维护祖国尊严的可贵品质。通过这个故事,我们应该懂得:人不可貌相,海水不可斗量。翻译 晏子出使楚国。楚国人想侮辱他,因为他身材矮小,楚国人就在城门旁边特意开了一个小门,请晏子从小门中进去。晏子说:"只有出使狗国...
晏子文言文
景公走狗死
答:
3.在翻译时注意①“熙”“病”②“丧”③“故”“怨”的含义即可4.由文章内容可知,
晏子
能言
善变
,灵活机智;景公:虚心纳谏,知错就改。 考点:
文言文
阅读 文言实词、虚词的理解 翻译句子 文意的把握。 6. 【阅读下面的文言文,完成下列各题 (1)选B,不应该解释为“花纹”,而应该解释为“动词,进行纹饰”.(2...
初一
晏子
使楚
文言文
的读后感
答:
这篇文章是根据《
晏子
春秋》改写的,主要讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国,与楚王三次斗智的故事。晏子是一个聪明机智、遇事冷静的人,而且还能言
善辩
,他是那么勇敢,面对楚王的侮辱,他毫不畏惧;他是那么聪明,一次一次地维护了自己与国家的尊严。文章讽刺了楚王的高傲自大,赞扬了晏子身上表现出来的...
景公有马
文言文
答案
答:
3.在翻译时注意①“熙”“病”②“丧”③“故”“怨”的含义即可4.由文章内容可知,
晏子
能言
善变
,灵活机智;景公:虚心纳谏,知错就改。 考点:
文言文
阅读 文言实词、虚词的理解 翻译句子 文意的把握。 4. 景公欲诛圉人 译文 齐景公让圉人饲养他心爱的马,这匹马突然死了。景公很生气,就命令手下的人拿着刀...
晏子
与车夫
文言文
翻译
答:
却做了齐国的相,名声显赫于诸侯.今天我看他出门,见他思虑非常深远,总是态度谦和.现在你身长八尺,却做了人家仆从和车夫,但是你的意气自感满足了.我因为这才要求离开你.”后来,丈夫便自觉地控制自己.
晏子
感到奇怪,便问车夫,车夫如实地回答,晏子就推荐他做了大夫.。5.
文言文
《晏子仆御》翻译 ...
晏子使楚
文言文晏子
是个什么人
答:
晏婴(公元前578年-公元前500年),字仲,谥平,习惯上多称平仲,又称
晏子
,夷维人(今山东莱州)。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴是齐国上大夫晏弱之子。以生活节俭,谦恭下士著称。据说晏婴身材不高,其貌不扬。齐灵公二十六年(前556年)晏弱病死,晏婴继任为上大夫。 晏婴头脑机灵,能言
善辩
。内辅...
《景公好弋》
文言文
翻译是什么?
答:
《景公好弋》
文言文
翻译如下:齐景公喜欢捕鸟,,就命令烛邹管理鸟,不久,鸟逃跑了。齐景公气坏了,决定亲手杀掉他。
晏子
说:“烛邹有三条罪状,请让我列数他的罪状然后杀掉他。”景公说:“可以。”于是召见烛邹,在齐景公面前列数他的罪行,说:“烛邹!你是我们君王的养鸟人,却让鸟逃跑了,...
橘逾淮为枳说课稿
答:
难点:1、体会
晏子
的能言
善辩
,以及维护国家尊严的思想品质。2、理解“橘逾淮为枳”的深刻含义。三、教法学法
文言文
教学中选择学生需要的有效的学习方式进行教学,既要“求活”又要“求实”。我选择了“自主式学习模式”。这种自主式学习着眼于学生的自主意识和自主能力的培养,学生活动体现自主性,教师...
说课宴子使楚
答:
《
晏子
使楚》属于浅易
文言文
,八年级学生已经有了一定的阅读文言文的基础,所以学习本文,重在引导学生借助注释和工具书读懂课文,培养他们自读文言文的能力。首先要重视课文的读。读分三个步骤:一为诵读,注意读的节奏,读顺畅,解决字词,初步理解课文内容。二为译读,掌握重点文言词语、句子、翻译,...
阅读下面
文言文
,完成1-5题。【甲】
晏子
至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二...
答:
(2)(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。4.说明了环境会影响植物成长。人和植物一样,在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。5.示例:
晏子
机智
善辩
,具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改。(符合文意、题意、说理清...
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