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有关感悟或者有哲理的结尾
写作文能不能用他们给的材料
答:
其实,这则文字所含的思想,对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会,都有启发。请根据你对这则文字的
感悟
,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 从材料本身来看,它所关涉的内容包括两个方面:入乎其内,出乎其外,谈的是内与外的辩证关系。材料告诉我们只有深入到事物的内部,我们才能把握...
记叙文的六要素
视频时间 00:50
“散文看多了记叙文不会写了怎么办?”
答:
至于布局的具体方法是很多的,前面讲的线索问题也与布局
有关
。这里可以着重提一下 的是:不少散文的布局都要巧设文眼,开头往往似谈家常,
结尾
则加以深化,画龙点睛, “卒章显其志”,并且首尾呼应,通体一贯,有机结合。初学散文写作,不妨学习这种布局 的方法。(四)明于断续 。散文要“散”得...
看小说对我们有益吗?
答:
人在生活中总是要娱乐的,看电视,玩游戏,散步,喝茶,下棋……,有的高雅有的接地气,但总归要娱乐身心的,看小说的首要目的就是消遣时间,其次才是从书中明事理,否则若只是奔着
道理
去读书,何不去读道德圣贤书。一、消遣时间 从最基础的目的上来说,看小说当然是有益的。即使你看的小说只是...
如何让学生感受到诗歌美
答:
在教学中,抓住这一特点,给学生创设丰富的教学情景,营造轻松、和谐的课堂气氛,让学生进行仿句练习,既培养了学生对诗作的
感悟
能力,又锻炼了学生的写作水平,可谓一举两得。 综上所述,现代诗歌的教学,除了传统的着力于朗读、背诵的教学方法之外,的确有不少行之有效的做法。激发学生自身的体会与想象;引导学生正确的把握...
如何快速提高自己的演讲与口才能力?
视频时间 00:25
莫顿亨特《走一步,再走一步》,的写作背景
答:
第三部分(
结尾
一段):写作者的
感悟
:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真解决,小困难终将战胜大困难,赢得最后胜利。这篇课文在写法的主要特点:(1)选材典型,以小见大;(2)记叙周密,巧设伏笔;(3)善于运用心理描写,人物形象生动;(4)运用对比,...
语文诗歌在作文中如何巧妙化用
答:
引用了李清照的《如梦令.昨夜雨疏风骤》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、苏轼的《念奴娇�6�1赤壁怀古》、杜牧的《赤壁》,从几个角度来进一步阐述主旨,形象生动而不乏理性:
末尾
再以苏轼的“不识庐山真面目”收结全文。综观全文.恰到好处的引用、嵌入古典诗词。使
哲理
思考和情感抒发传达得深刻而有底蕴.让文章...
如何在作文中运用古诗词作文指导课件
答:
一是化用诗词. 所谓化用,就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言
或者
是用自己的语言去演绎诗词的意境.比如下面这些语段: 乐观就是那直上青天里的一行白鹭;乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆;乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草;乐观就是那化作春泥更护花的点点落红. ——话题“乐观”片段 在...
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