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杜甫的诗歌鉴赏
诗句中有地名的诗句
答:
我们在
鉴赏
古代
诗歌
的时候,常常会遇到不少地名,仿佛二者不解之缘似的。地名是质实的专门名词,而诗歌是文艺作品,主要在于表达感情,着重创造意境。在诗歌中使用地名,对于创造意境,是否能起到烘托的作用,还是削弱破坏,我们的回答是前者,因为诗人对在什么地点、什么样的环境之下,才触发起他的感兴,总得指点明白,这就需要...
阅读下面古诗,回答后面的题目。(5分)旅夜书怀唐
杜甫
细草微风岸,危樯...
答:
如解答本题,结合全诗,作者此时年老又病于船上,不知何处是归宿,这就像天地间飘零的“沙鸥”,而作者满怀济世报国之志,却无法施展,因此心中充满遗憾。考点1:
鉴赏诗歌
的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。考点2:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
如何有效指导学生提高
诗歌鉴赏
能力
答:
提高学生诗歌鉴赏能力可以从以下几方面入手:一、重视背诵 日常的语文教学是学到诗歌讲诗歌,考到诗歌讲诗歌,这些都是治标不治本。不能引导学生真正的热爱诗歌,也很难真正提高学生
的诗歌鉴赏
能力。长期坚持背诵诗歌就像长期吃饭,营养会一点一滴补充身体。所以在诗歌教学的时候重视诗歌背诵,在其他单元可以...
杜甫
和辛弃疾的生平及代表作
答:
其后,他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来,成为他不朽的作品,即“三吏”、“三别”。 “三吏”:为《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》;“三别”:为《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。 四、西南漂泊时期(四十八至五十八岁) 随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒,
杜甫
弃官,携家随人民逃难,经秦州、同谷...
古诗题怎么做
答:
怎样做古诗词
鉴赏
题 学习目标: 命题范围主要有以下几个方面: (1)
赏析
重点字词。(2)理解重点句子。(3)品味富有表现力的语言、表现手法和修辞手法。(4)把握作品的题旨和意境,以及作者的思想感情。 一:可从思想内容和艺术形式两个方面入手: 1.把握
诗歌
主旨 (1)反抗异族入侵、报效国家如
杜甫的
《春望》、陆游的...
纨绔不饿死,儒冠多误身。是不是描写夏的诗句
答:
不是。原诗如下:奉赠韦左丞丈二十二韵
杜甫
纨绔不饿死,儒冠多误身。丈人试静听,贱子请具陈:甫昔少年日,早充观国宾。读书破万卷,下笔如有神。赋料扬雄敌,诗看子建亲。李邕求识面,王翰愿卜邻。自谓颇挺出,立登要路津。致君尧舜上,再使风俗淳。// 此意竟萧条,行歌非隐论。骑驴...
高二情景性文言文
答:
5. 高二语文文言文阅读古诗词鉴赏答题技巧, 古典
诗歌鉴赏
一般分为如下几步: 第一步———把握各类诗歌的特点 这里重点谈谈古典诗歌鉴赏。应从掌握律诗、绝句的基本格式和特点入手,至少弄清什么是七律、五律,什么是七绝、五绝;什么时候押韵,什么时候可不押韵;律诗共有几联,哪两联要求对仗;绝句的第3句为什么一定不押...
怎样写诗和
鉴赏诗歌
答:
“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸,
杜甫
之诗沉郁顿挫,陶渊明之诗冲淡平和,王维之
诗诗
中有画,韩愈
的诗
深奥险怪,白居易的诗通俗鲜明。再如,按词论家说,苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放,柳永、李清照之词婉约含蓄。
诗歌鉴赏
的最后,或者说到了细微之处...
《戏为六绝句》
诗词鉴赏
答:
⒆别裁伪体:区别和裁减、淘汰那些形式内容都不好
的诗
。亲风雅:学习《诗经》风、雅的传统。 ⒇转益多师:多方面寻找老师。汝师:你的老师。 《戏为六绝句》
赏析
/
鉴赏
清人李重华在《贞一斋诗话》里有段评论
杜甫
绝句诗的话:“七绝乃唐人乐章,工者最多。……李白、王昌龄后,当以刘梦得(注:指刘禹锡)为最。缘...
渡江
赏析
答:
上开为对整个人生孤独感的体验,由此,诗的内涵得到充实,诗的境界也变得阔大。作者的这首《渡江》,用素朴清老的语言,表达的正是这样一种体验。而对仗之工稳,措词之精警,更使此诗获得普遍的好评。参考资料:1、 钱仲联.元明清
诗鉴赏
辞典辽·金·元·明:上海辞书出版社,1994年:第364页 ...
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