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杨朔荔枝蜜阅读题答案
...后天就期中考试了,我想了解一些语文
阅读
的答题技巧
答:
例如《
荔枝蜜
》⑸从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作背景。例如《风筝》2、概括记叙文的中心有一套常用的格式:本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者的 ……的感情。(三)问文章结构题1...
荔枝蜜
是一篇什么散文
答:
荔枝蜜
是一篇托物言志的优美散文,歌颂了像蜜蜂一样辛勤劳作的人民。
语文课外
阅读题
答题方法
答:
平常的基础很重要,当然也要多看看文章,多做
阅读题
,少翻参考书,要学会凝练语言。在网上找做阅读题的技巧方法(就是叙事线索、表达方式、表现手法、含义作用、结构层次、内容与中心、语言赏析、结构和思路、标题考查这些发面),再拓展延伸结合自己的语言套进去就行了。希望对你有帮助。技巧方法直接在网上查就行了(1、...
荔枝蜜
的课文主要内容
答:
《
荔枝蜜
》
杨朔
小时候,我有一回上树采花,不料让蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我:蜜蜂不轻易蜇人,准是以为你要伤害它;它一蜇你,自己也就活不久了。我听了,觉得那蜜蜂也很可怜,便原谅它了。可是从此以后,每当看见蜜蜂的时候,我心里总有些忌惮。今年四月,我到广东从化温泉...
初中语文
阅读题
答题技巧
答:
现代文
阅读试题
答题技巧方法 1、基本要领:整体把握, 抓住关键语句, 在文中找
答案
2、步骤:(读文章共两遍) 第一遍:通读全篇,大致了解。先整体粗略阅读...例如《
荔枝蜜
》 ⑸从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作背景。例如《风筝》 2、概括记叙文的中心有一套常用的格式: 本文记叙了(描写了...
松树的风格、
荔枝蜜
、白杨礼赞的主要内容
答:
荔枝蜜
杨朔
花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我,蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为你要伤害它,才蜇;一蜇,它自己就耗尽了生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它...
怎样写散文
阅读答案
答:
一是感情线索。我们的感情在生活中发生变化,如由厌恶到喜爱,或从喜欢到厌恶,就 可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联结起来。如
杨朔
写《
荔枝蜜
》就是利用 感情线索,才把儿时记忆、从化疗养、荔枝树林、苏轼诗词、喜尝蜂蜜、参观蜂场、赞扬蜜 蜂、农民劳动和夜晚梦蜂等事串连起来的。二...
看完
杨朔
的《
荔枝蜜
》感想
答:
《
荔枝蜜
》读后感 小时候,大人们常说“今天的生活无比甜蜜”;范文的作者们总说“心里比吃了蜜还甜”.所以,学了《荔枝蜜》这篇课文,我有一种似曾相识的感觉.我曾想过,蜜是怎么来的呢?读了《荔枝蜜》后,我才懂得,蜜不只是一种单纯的东西.我们说“甜蜜的生活”是有原因的.一方面,蜂蜜甘甜醇香,...
荔枝蜜
原文运用什么手法
答:
杨朔
《
荔枝蜜
》运用了先抑后扬的手法。还有借物喻人的手法。
求一些语文答
阅读题
时的套话,初中的.
答:
这种解答方法需要整体
阅读
,突破本句和本段,充分把握条件,将思路放开,做到瞻前顾后,认真寻求照应,以便迅速而准确地
解答题目
。 六.借石攻玉法 指解答简答题时要充分利用本
题题
干信息,充分利用他
题答案
信息(有些先出现的小问题还可以为解答后边出现的大问题提供答案基础或思考线索,甚至有时小问题本身就是后边大问题...
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