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核心素养的具体表现
核心素养
在各学段的要求分别是什么?
答:
小学阶段,
核心素养
主要表现为:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识.初中阶段,核心素养主要表现为:抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识。核心素养在各学段
的具体表现
要求有所不同。
六大
核心素养
包括
答:
一、六大
核心素养
:(1) 文化基础 文化是人存在的根和魂。文化基础,重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能,掌握和运用人类优秀智慧成果,涵养内在精神,追求真善美的统一,发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。1.人文底蕴。
主要
是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成...
核心素养
包括哪些内容
答:
语言的发展与思维的发展相互依存,相辅相成。因此,思维发展与提升也是学生语文
核心素养的
重要组成部分,是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。审美鉴赏与创_审美鉴赏与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、
表现
和创造美的能力及品质。语文活动是人形成审美体验、发展审美能力的重要途径。通过阅读...
核心素养
是什么价值的集中
体现
答:
核心素养
是课程育人价值的集中
体现
。一、概念 学生发展核心素养,
主要
指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。二、基本内涵 1、文化基础:(1)人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。
具体
包括人文积淀、人文...
核心素养的
三个方面六大素养是什么?
答:
核心素养
包括三方面、六素养,其中分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合
表现
为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。中小学生核心素养指的是学生应当具备的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。教育的根本任务是立德树人,而核心素养概念的提出是对立德...
核心素养
具有整体性和什么性
答:
在不同阶段有不同表现,侧重对经验的感悟,初中阶段侧重对概念的理解。小学阶段,
核心素养主要表现
为:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。初中阶段,核心素养主要表现为:抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、...
核心素养
包括哪四个素养
答:
语言的发展与思维的发展相互依存,相辅相成。因此,思维发展与提升也是学生语文
核心素养的
重要组成部分,是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。审美鉴赏与创_审美鉴赏与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、
表现
和创造美的能力及品质。语文活动是人形成审美体验、发展审美能力的重要途径。通过阅读...
核心素养
9个要素,23个基本点指的是什么
答:
核心素养
9个要素,23个基本点 一、社会责任。
主要
是个体处理与他人(家庭)、集体、社会、自然关系等方面的情感态度和行为
表现
。1.诚信友善。重点是自尊自律,诚实守信;文明礼貌,宽和待人;孝亲敬长,有感恩之心;热心公益和志愿服务等。2.合作担当。重点是积极参与社会活动,具有团队合作精神;对自我和...
什么是小学科学的
核心素养
?
答:
3、情感维度:指学生需要培养的情感态度,包括责任感、尊重他人、友善、团队合作、积极进取等情感态度。4、能力维度:指学生需要具备的能力,包括分析问题、解决问题、沟通交流、创新思维、判断分析等能力。通过学习,学生可以在四个维度上不断提升素养,为将来的成长和发展做好准备。科学的
核心素养具体表现
:...
学生的
核心素养
,指的是哪些素养?
答:
正式发布的“中国学生发展
核心素养
” 共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合
表现
为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,
具体
细化为国家认同等18个基本要点。相比今年2月发布的中国学生发展核心素养征求意见稿,正式版本的核心素养体系明显“瘦身”,更加
体现
“核心...
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