44问答网
所有问题
当前搜索:
核心素养课程内容
体育新
课程
标准提出哪三大
核心素养
?
答:
新课标三大
核心素养
为运动能力、健康行为、体育品德。1、运动能力。运动能力包括基本运动能力和专项运动能力。基本运动能力是指从事生活、劳动和运动所必需的能力;专项运动能力则是参与某项运动所需要的能力。高中阶段
课程
培养的重点:发展体能、运用技能、提高认知。具体表现是:体能状况、运动认知与技战术运用...
什么是
核心素养
答:
“
核心素养
”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
核心素养
是什么价值的集中体现
答:
核心素养
是
课程
育人价值的集中体现。一、概念 学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。二、基本内涵 1、文化基础:(1)人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文...
艺术
课程
要培养的
核心素养
主要包括
答:
艺术学课程要培养学生的
核心素养
主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。《2022年版课标》将艺术课程要培养的核心素养聚焦于“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四个方面,着力构建核心素养和课程之间的内在联系,将核心素养的培养贯穿始终,落实到具体的课程目标、
课程内容
、学业要求和学业...
什么是学科的
核心素养
答:
“
核心素养
”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。紧紧围绕立德树人的根本要求,坚持以人为本,遵循学生身心发展规律与教育规律,将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程,重视理论支撑和实证依据,确保...
小学科学
课程
的
核心素养
有哪些?
答:
小学科学
课程
的
核心素养
主要包括以下几个方面:观察力:培养学生通过直接或间接的方式,对自然现象和事物进行细致、全面的观察,从而获取信息的能力。实验能力:通过设计和实施简单的科学实验,培养学生动手操作、观察记录、分析归纳、得出结论的能力。探究能力:培养学生运用科学方法和思维方式,对自然现象和问题...
新课标的
核心素养
指的是什么?
答:
核心素养
是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。新课标强调以素养为导向,注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养,特别是真实情境中解决问题的能力,基于核心素养确立课程目标,遴选
课程内容
,研制学业质量标准,推进考试评价改革。
什么是
核心素养
答:
核心素养
的提出,将会进一步落实立德树人的根本目标,改变教育领域内依然大量存在的“唯分数论”的现象。“近年来,素质教育在取得显著成绩的同时,仍存在
课程
教材的系统性、适应性不强,课程体系评价标准不明确,高校、中小学课程目标有机衔接不够,部分学科
内容
交叉重复等问题。”教育部基础教育二司副司长...
什么是
核心素养
?
答:
核心素养
是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁,可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求,明确学生应具备的必备品格和关键能力,从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题,引领
课程
改革和育人...
什么是小学数学
课程
的
核心素养
?
答:
小学数学
课程内容
的组织应重视处理好的关系是:重视数学结果的形成过程,处理好过程与结果的关系。重视数学内容的直观表述,处理好直观与抽象的关系。重视学生直接经验的形成,处理好直接经验与间接经验的关系。小学数学课程
核心素养
的“三会”:用数学的眼光观察现实世界。会用数学的思维思考现实世界。会用数学...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜