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桂花雨是一篇什么什么的文章
桂花雨的
主要内容
是什么
答:
《
桂花雨
》这篇
课文
通过写桂花的事,表达了作者对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
文章
语言清新、舒缓,在娓娓道...
《
桂花雨
》主要讲了
什么
?
答:
《
桂花雨
》这篇
课文
通过写桂花的事,表达了作者对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
文章
语言清新、舒缓,在娓娓道...
桂花雨的
主要内容
是什么
?
答:
《
桂花雨
》这篇
课文
通过写桂花的事,表达了作者对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
文章
语言清新、舒缓,在娓娓道...
《
桂花雨
》这篇
课文是
按
什么
顺序写的呢?
答:
课文的题目给人以很多美好的遐想,
桂花雨是
留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇
文章
,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,...
巜
桂花雨
》这篇
课文是
用
什么
写作方法
答:
《
桂花雨
》这篇
课文
通过写桂花的事,表达了作者对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
文章
语言清新、舒缓,在娓娓道...
《
桂花雨
》主要写了
什么
内容
答:
当代台湾女作家琦君的《
桂花雨
》主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。原文(节选):中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色,台湾也有,我曾在...
《
桂花雨
》的中心思想
答:
主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“
桂花雨
”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干...
桂花雨的
中心思想
是什么
答:
主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“
桂花雨
”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干...
桂花雨
讲了一件
什么
事情?
答:
《
桂花雨
》这篇
课文
通过写桂花的事,表达了作者对童年生活的怀念,表达了作者和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
文章
语言清新、舒缓,在娓娓道...
桂花雨的
主要内容
是什么
?
答:
当代台湾女作家琦君的《
桂花雨
》主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。原文(节选):中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色,台湾也有,我曾在...
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