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正反方辩论稿
上网利弊谈
辩论赛
要分
正反方
答:
辩论会 主席:各位老师、同学,2007年初二年级
辩论赛
今天将决一雌雄。他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论。正方代表队,他们的立场观点是:中学生上网利大于弊;
反方
代表队,他们的立场看点是:中学生上网弊大于利。// 正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好! 人类将步入信息时代,...
有关“仁者无敌”的
辩论赛稿件
。
正反方
的都要
答:
而智是一个中性词,一个人掌握了智,必须以仁为精神支柱,才能成为真正的人才。希特勒,墨索里尼,弗朗西斯科他们能够当上国家元首,自然他们的智商很高,
反方
所谓的内在本质难道就是这样决定他们外在的屠杀、侵略、掠夺的表现的吗???这难道是仁吗???智高不一定德厚,德高才能望重!恐怖分子中不乏...
记“违反班规是否应该被处罚”
辩论赛
答:
近期组织学生进行了一场“违反班规是否应该被处罚”的
辩论赛
,在让学生报名参加
正反方
的时候,正方四名辩手首先确定,他们的观点是“违反班规应该被处罚”。
反方辩
手却迟迟没有同学报名,也许大家都已经适应了有处罚的班规校规,虽然几乎没有人在自己违反班规后希望被处罚。最后我鼓励大家站在5年后即将成为...
辩论赛正反方
观点
答:
作者说的是,现代信息会/不会增进人与人与人间的理解。(
辩论
正方
反方
观点如何写)。你们说的都是不会增进。我发的是接合别人的观点的。(不是原创)我把一些信息采纳起来结合起来。你们就不用找来找去的。开始喽!现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解。正方:我方认为现代信息交流方式会增进...
正反方辩论稿
答:
网络对于中学生是利大于弊还是弊大于利的
辩论赛
21世纪,一个信息爆炸的新时代,信息正以其无与伦比的速度更新换代着,随着这场信息飓风一起扑面而来融入我们生活中点点滴滴的,还有网络这个熟悉却瞬息万变的信息时代的产物!随着计算机互联网络的迅速发展和日益普及,人类的工作、生活、学习方式都得到了极大...
辩论
会:开卷是否有益
答:
正反
双方在
辩论
会上展开了激烈的争论,各自发挥出自己的优势,用名人名言、论据等进行攻防。开卷有益,读书使人明智正方队员认为开卷有益,读书可以使人明智。他们引用了名人名言“书犹药也,善读之可以医愚”,并且用实例进行了论证。书也有害,是药三分毒
反方
队员则认为书也有害,是药三分毒。他们用名人名言...
善意谎言
辩论稿反方
答:
即使当今社会提出诚信道德,也没有要求在各种环境下都要讲大实话,不允许谎言的存在,善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言),与诚信不相矛盾,是有其存在空间的,如果大家对“谎言”两字不喜欢,我们可以介意语言学家再造一个词,诸如“虚言”、“婉言”来确却表达善意谎言这一语意。 如:1.善意的...
辩论赛反方
观点是什么?
答:
我们
反方
的观点是:人祸比天灾更可怕。天灾固然会给我们造成巨大的损失,但天灾是无法挽回的客观存在,它就像人早晚有一天会死亡一样,说天灾可怕是没有必要的。在自然灾害面前,我们人类可以团结携手,共同战胜灾难。人祸的概念:人祸则是基于各种主客观原因产生的,人类违背自然、社会规律给自身带来灾我方认为,人祸比天灾更...
辩论赛
正方
反方
观点?
答:
1.正方:在校大学生创业利大于弊
反方
:在校大学生创业弊大于利 2.正方:企业用人才为先 反方:企业用人德为 3.正方:人和自然可以和谐相处 反方:人和自然不能和谐相处 4.正方:高校产业化利大于弊 反方:高校产业化弊大于利 5.正方:网络经济是泡沫经济 反方:网络经济不是泡沫经济 6.正方:个人的...
你认为
辩论赛
中的
反方
观点是什么?
答:
这是以前国际大专
辩论赛
的辩题,网上视频辩词都很多的。获胜的好像正是知难行易。这场辩论很精彩的,研究一下一定会有所收获的。正方:谢谢主席!尊敬的评委,各位嘉宾,来自宝岛的对方辩友,大家好!洪荒久远的50万年前,在我们脚下的这片土地上生活着我们的祖先北京猿人。沧海桑田,斗转星移,告别了茹毛饮血的过去,他们...
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