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民族脊梁鲁迅先生
从
鲁迅
身上学到了什么?
答:
我们从
鲁迅先生
身上学到了什么 治人从医,治国从文。治病用良方。学到了要为中华
民族
贡献自己的力量,尽管我们能力有限,不能和鲁迅一样有着唤醒国家的能力与责任,但我们还是要努力,为中华民族崛起而奋斗。 从鲁迅身上学到了什么 做人方面:鲁迅是中国现代第一个职业作家。他用亲身的例子,给中国后世的知识分子们昭...
鲁迅
谈英雄:一个没有英雄的
民族
答:
年8月11日)中国或许原本就是比较热衷于“革命”的
民族
罢,尤其是在教育的变革上,总是给人一种应接不暇、手忙脚乱的感觉。而对于频频“变脸”的中学语 文教材,笔者总是感慨“廉颇已老”,但好在还有作为民族文学
脊梁
的
鲁迅先生
相伴,多少还能获得一些精神上的慰籍。然而今天看来,热衷于“革命”的...
鲁迅先生
所说的“民魂”是什么?其基本内涵是什么
答:
鲁迅先生
所说的“民魂”是指中华
民族
精神,其基本内涵是爱国主义、团结统一、自强不息、勤劳勇敢。爱国主义是指一个国家的人民在千百年来对祖国产生的一种强烈的依赖和自豪的感觉,对于祖国的维护。团结统一是指一个民族为了实现共同的理想和目标,互相合作,团结在一起,有一颗一致的心去联合在一起。...
记得我们明族魂
鲁迅先生
就说过自古以来我们就有埋头苦干的人有拼搏苦干...
答:
记得我们的“
民族
魂”
鲁迅先生
就说过,“自古以来,我们就有埋头苦干的人,有拼命苦干的人,有舍身求法的人,有为民请命的人...这就是中国人的
脊梁
。”
鲁迅
精神是不是传统文化的一部分
答:
鲁迅精神是传统文化的一部分 给
鲁迅先生
做一个简要评价的话,恐怕呼声最高的就是“
民族脊梁
”这四个字了,但如果用一句话来表述鲁迅先生身上所体现的精神的话,最精华的莫过于这句了——以天下为己任。现在,我们再来说什么是传统文化?这个是尤难定义的,恐怕要比爱情还难以解释清楚。我们中国五千年...
像梅兰芳这样的爱国主义人还有哪些?
答:
太多了,为了不屈服小日本,中国人,尤其是有骨气的中国人都会为了
民族
和国家表现出铮铮铁骨,戏曲大师梅兰芳如实,艺术大师徐悲鸿、吴作人也是同样的,还有宋庆龄、马寅初等等,还有无数的海外侨胞为了抗日,不但大批捐款,还配合的发起物资运输和实际的抗争。
喜欢
鲁迅
的都是怎样的人?
答:
例如:“自嘲”、“俯首甘为孺牛”、“拿来主义”。他放弃医从文,从心理上医治国人的病(当时国人的麻木情绪、奴性),他敢于和黑暗作斗争,认为国人“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,他的思想教育激励一代代的中国人,他是
民族
不屈的
脊梁
。
鲁迅先生
有思想,有见地,有骨气,有血性。喜欢鲁迅先生的...
《朝花夕拾》中
鲁迅
的形象
答:
《二十四孝图》,和《风筝》(《呐喊》鲁迅)所想表达的实际大同小异,这可以说是旧中国教育制度上的欠缺,但是,这难道不是中国的弱点所在吗!
鲁迅先生
,是我们“
民族
的
脊梁
”,以笔作枪,字字掷地有声,这本《朝花夕拾》虽是回忆性的散文集子,但丝毫不改其风貌,对于作品中所指出的旧中国的弊端,我看过后犹触目惊...
鲁迅
青少年的时候是怎样的?
答:
鲁迅杂文在中国现代文学史上的地位是不容抹煞的。
鲁迅先生
在短篇小说、散文、散文诗、历史小说、杂文各种类型的创作中,都有自己全新的创造。他的一生是为中华
民族
的生存和发展挣扎奋斗的一生,他用自己的笔坚持社会正义,反抗强权,保护青年,培育新生力量。在前期,他热情支持青年学生的正义斗争,揭露段祺瑞执政府镇压学生...
读完《朝花夕拾》以后,对
鲁迅
有了怎样的认识?谈谈感想
答:
在文章的末尾,
鲁迅先生
写他至今,仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”,又一次表达了鲁迅对藤野先生的怀念和敬佩。鲁迅先生,是我们“
民族
的
脊梁
”,以笔作枪,字字掷地有声,这本《朝花夕拾》,虽是回忆性的散文集,但丝毫没有改变它的风貌,对于作品中所指出的旧...
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