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氨溶于水喷泉实验教学设计
氨气溶于水
的
喷泉实验
答:
实验结论:氨极易
溶于水
,其
水溶
液显碱性。实验本质原因:较大量的
氨气溶于
较小量的水中,使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压,在大气压作用下,水迅速进入烧瓶,形成喷泉。气体在
水中溶解
度较大,或气体与液体能剧烈反应,形成较大压强差都能做成
喷泉实验
,如HCL\HBr\HI\SO2\CO2用NaOH溶液吸收 注意问...
氨气溶于水
的
喷泉实验
答:
实验结论:氨极易
溶于水
,其
水溶
液显碱性。实验本质原因:较大量的
氨气溶于
较小量的水中,使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压,在大气压作用下,水迅速进入烧瓶,形成喷泉。气体在
水中溶解
度较大,或气体与液体能剧烈反应,形成较大压强差都能做成
喷泉实验
,如HCL\HBr\HI\SO2\CO2用NaOH溶液吸收 注意问...
氨气
的“
喷泉实验
”?
答:
实验结论:氨极易
溶于水
,其
水溶
液显碱性。实验本质原因:较大量的
氨气溶于
较小量的水中,使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压,在大气压作用下,水迅速进入烧瓶,形成喷泉。气体在
水中溶解
度较大,或气体与液体能剧烈反应,形成较大压强差都能做成
喷泉实验
,如HCL\HBr\HI\SO2\CO2用NaOH溶液吸收 注意问...
谁能详细、系统的讲解一下
氨气
的
喷泉实验
??
答:
实验结论:氨极易
溶于水
,其
水溶
液显碱性。实验本质原因:较大量的
氨气溶于
较小量的水中,使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压,在大气压作用下,水迅速进入烧瓶,形成喷泉。气体在
水中溶解
度较大,或气体与液体能剧烈反应,形成较大压强差都能做成
喷泉实验
,如HCL\HBr\HI\SO2\CO2用NaOH溶液吸收 注意问...
可以进行
喷泉实验
的有哪些气体
答:
氨气
和氯化氢气体
溶于水
的实验可
设计
成
喷泉实验
。气态物质发生化学反应生成固态或液态物质的反应可设计成喷泉实验 1、氯气跟氢氧化钙的反应 在500ml圆底烧瓶里收集满氯气(Cl₂),加入约10g氢氧化钙(Ca(OH)2),塞紧带尖嘴的玻璃管的胶塞。小心摇动烧瓶,使氯气跟氢氧化钙充分反应后,将玻璃管插入...
喷泉实验
后如何验证原来圆底烧瓶中是否充满了
氨气
答:
打开橡皮管上的夹子,挤压滴管的胶头,使少量水进入烧瓶。
实验
现象:烧杯里的溶液有玻璃管进入烧瓶,形成
喷泉
,烧瓶内液体呈红色。实验结论:氨极易
溶于水
,其
水溶
液显碱性。实验本质原因:较大量的
氨气溶于
较小量的水中,使烧瓶内的气压明显小于瓶外气压,在大气压作用下,水迅速进入烧瓶,形成喷泉。
氨气
和盐酸能做
喷泉实验
?
答:
氨气
和盐酸能做
喷泉实验
,盐酸可和氨气反应生成固体。这是利用氨气极易
溶于水
,
NH3
极易溶于水,从而使烧瓶内压强降低。喷泉实验是中学化学
教学
中的一个演示实验,高一化学教材在讲到氨的性质时,安排了喷泉实验。由于喷泉实验的趣味性强,直观效果好,如今已超越教材中安排的喷泉实验的范围,演变成一系列...
氨
的
喷泉实验
原理的化学方程式和目的
答:
氨气溶于水
会和水发生反应(NH3+H2O=NH3·H2O),但在这儿不在意化学反应,只是因为溶解度太大(700),此
实验
的目的(1)就是让学生明白氨气的溶解度大,(2)实验很精彩能提高兴趣,(3)隐性变显性是一种方法。
可以进行
喷泉实验
的有哪些气体
答:
氨气
和氯化氢气体
溶于水
的实验可
设计
成
喷泉实验
。气态物质发生化学反应生成固态或液态物质的反应可设计成喷泉实验 1、氯气跟氢氧化钙的反应 在500ml圆底烧瓶里收集满氯气(Cl₂),加入约10g氢氧化钙(Ca(OH)2),塞紧带尖嘴的玻璃管的胶塞。小心摇动烧瓶,使氯气跟氢氧化钙充分反应后,将玻璃管插入...
喷泉实验
的原理?
答:
实验
的基本原理是使瓶内外在短时间内产生较大的气压差,利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内,在尖嘴导管口处形成
喷泉
。1体积水可溶解700体积的
氨气
(0摄氏度,1标准大气压下),当滴管内的水进入烧瓶内时,氨气大量
溶于水
,外界大气压将水压入瓶中,剩余氨气又溶于进入瓶中的水,最终水充满烧瓶...
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